文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么(me)以及(jí)文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)，文章结(jié)尾有(yǒu)什么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要(yào)结(jié)合具体文章和人(rén)物(wù)进行分(fēn)析

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开(kāi)头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　 文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化(huà)的客(kè)观事(shì)物的文(wén)章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论(lùn)文等文体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大(dà)致地分(fēn)成布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该采用(yòng)什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发展来(lái)确(què)定。

　　 在我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对(duì)全文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾(wěi)处,回应前文(wén),和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　 我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　 怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬(áo)过(guò)去(qù)的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的(de)心灵和高(gāo)尚的(de)道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一篇(piān)文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以(yǐ)要(yào)分开(kāi)来(lái)说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文(wén)章结(jié)束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章的结尾和文(wén)章的(de)标题、文(wén)章的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余的(de),或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾值(zhí)得(dé)我们学习: