又一起悲剧(jù)发生，这一次悲剧，是(shì)连(lián)环悲(bēi)剧，是上次悲剧后(hòu)再(zài)次发生的悲剧(jù)。

除悲痛外，还能怎样(yàng)？

如何避免类似的二次悲剧发(fā)生(shēng)，是时候(hòu)深入思考了！

想必一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧大(dà)家都(dōu)知道了(le)，前些天，一个(gè)小(xiǎo)孩子，在(zài)学校里，被一个老师所碾压，最终失去生命。一个活蹦乱跳(tiào)的孩子(zi)疏忽间淹没在了(le)尘世之中，父母必然(rán)接受不了这(zhè)种事(shì)实(shí)。

孩子的妈妈情绪几(jǐ)乎崩溃(kuì)，只有去学校(xiào)要(yào)说法(fǎ)。

拉过(guò)横幅，大声(shēng)哭过，严厉呵斥过肇事者。

一个正(zhèng)常的母亲(qīn)，早上出(chū)门还健(jiàn)康活(huó)泼的孩(hái)子(zi)，学(xué)校内意(yì)外身亡，换做是谁，都受不(bù)了。

在这位妈妈做着几乎所有母亲都会做(zuò)的事时(shí)，“网络(luò)圣人(rén)”出现了(le)。

他们批评(píng)这位母亲的做法极端，主观认定“闹(nào)下去”的(de)目(mù)的就一个，为了更多的赔偿。

苍天(tiān)大(dà)地，这(zhè)种圣人(rén)怎么(me)在网上(shàng)这么多，他们不食人间烟火吗？

在孩子去世后，这些“网(wǎng)络圣人”可(kě)以(yǐ)在(zài)家(jiā)正常睡觉(jué)、吃饭吗(ma)？

在学校发(fā)生了事(shì)故(gù)，为(wèi)什么(me)不能去要个(gè)说法(fǎ)？

这些人，事(shì)不关己，纵情(qíng)批判，轮(lún)到自己时，比谁哭(kū)得都厉害。

这还不是这位(wèi)年(nián)轻母亲遭受(shòu)的仅有的网(wǎng)络语言暴(bào)力(lì)，她(tā)的穿着打(dǎ)扮也被(bèi)“网(wǎng)络圣(shèng)人(rén)”不停地谴(qiǎn)责和调侃。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎(zěn)么(me)说(shuō)话这么(me)冷静？

有人(rén)称，妈妈的穿着打扮是(shì)用了心的(de)，化(huà)妆了。

还有人看到(dào)这位(wèi)妈(mā)妈，由于长(zhǎng)得(dé)漂亮年轻，称她可能是做不正当(dāng)行业，孩(hái)子(zi)长大后也(yě)不(bù)是好人。

还有人称，这(zhè)样(yàng)拉横(héng)幅去学校要说法，不就是(shì)嫌赔偿(cháng)少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上这些人，没(méi)有言词可(kě)以形容(róng)他们的(de)阴险恶毒。

在一定(dìng)程(chéng)度上，他们比(bǐ)肇(zhào)事者还要(yào)残忍，并(bìng)且(qiě)他们毫无(wú)良知(zhī)。

长得(dé)漂亮，化妆，说话(huà)冷静(jìng)，都(dōu)成罪过了？

哭(kū)天(tiān)喊地(dì)时说(shuō)的人(rén)家闹事，冷静说话时，说(shuō)这不(bù)像去世孩(hái)子妈妈的表现。

还能怎么做(zuò)，怎么做(zuò)在(zài)网(wǎng)络喷子和网络(luò)圣人的眼里(lǐ)都是错。

如今，这位93年如(rú)此(cǐ)年(nián)轻的妈妈已一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧经跳楼(lóu)身亡(wáng)了，正中他们的下怀(huái)。

孩子刚走几天，母亲也撒手(shǒu)人寰(huán)，陪孩子(zi)去了(le)。

毫无疑问，这些网络暴力令原(yuán)本(běn)心碎的(de)母(mǔ)亲(qīn)伤透了心(xīn)。

她寻(xún)求心灵的(de)寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的死得到公正的反馈。但“网络圣(shèng)人”对(duì)这些人之常情(qíng)的需求冷漠处之，并(bìng)且火上浇油，雪上(shàng)加霜。

这种网络暴力所造成的二次伤害，已经不是第一次了。

刘学州事件才发生多(duō)久啊。

当时刘学州事件(jiàn)在网络上引(yǐn)起了轩然(rán)大(dà)波，他一心寻(xún)找自己(jǐ)的亲生(shēng)父母，但(dàn)由(yóu)于种种(zhǒng)原因，最后却和亲生父(fù)母(mǔ)反目成(chéng)仇(chóu)。

最终，一个未(wèi)成年人在网(wǎng)络(luò)上(shàng)经受着腥风血雨，被那(nà)些(xiē)网络道(dào)德(dé)圣人(rén)肆意诋毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一(yī)个未成年人，把各种(zhǒng)恶毒的想(xiǎng)法强加(jiā)在(zài)一个未(wèi)成年人(rén)身上。

果(guǒ)然，他们得逞了，刘学州(zhōu)在美丽的海边(biān)自杀了。

等到刘学州自杀后，网络上又铺天盖地的(de)充斥(chì)着一种论调。

“为什(shén)么要网暴刘学州？他(tā)是多么好的孩子啊，品学兼优，他(tā)多么懂事啊！”

这时候在网络(luò)上(shàng)再也找不到网络喷子的(de)身影。

这次(cì)，这位跳楼妈妈得到的还是(shì)这样的“待遇(yù)”。

没出事前，网络喷子极(jí)尽阴险之意攻击他，等到这位妈妈已经失去(qù)生命时(shí)，这些(xiē)网络喷子又集体消失(shī)的无(wú)影无踪(zōng)了(le)。

难道(dào)他(tā)们(men)说过如此恶毒，甚至于要人性命(mìng)的歹毒的话后(hòu)，就能这样安然(rán)无恙了(le)？

其实，网(wǎng)络暴力只是造成他(tā)们(men)想不(bù)开的其中一个原因。

网络暴力在一定(dìng)程度(dù)上是催生(shēng)该(gāi)妈(mā)妈(mā)纵身一跃的一根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈(mā)走入极端(duān)的不仅(jǐn)是网暴。

当人遇(yù)到一件或多(duō)件(jiàn)认为不合理的(de)事(shì)情时，如(rú)何能有(yǒu)相对完善的途(tú)径，解(jiě)决其所遇到的(de)问题，这(zhè)才是(shì)重中之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途径(jìng)的轨(guǐ)迹内。

网络(luò)是(shì)把(bǎ)双刃剑(jiàn)，想(xiǎng)通过(guò)它解决(jué)问题(tí)，必须能经受随时而来的暴(bào)风雨。

等(děng)诉诸网络时，人已经被推到了悬崖边缘，心(xīn)灵处于极度疲(pí)倦(juàn)和茫(máng)然之(zhī)中。除非内(nèi)心足够强大，不然任何(hé)的风吹草动都可(kě)能令人(rén)跌入(rù)深渊。

那么，当人将遭遇公(gōng)布(bù)在(zài)网(wǎng)络时(shí)，如何形成(chéng)保(bǎo)护机(jī)制，避免人受到无(wú)谓的网络暴(bào)力，也至关(guān)重要。

我(wǒ)们(men一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧)需要提高同理心和法(fǎ)律(lǜ)素养。没有同理(lǐ)心的人，任何人做任(rèn)何事，他(tā)们都有批(pī)判的角(jiǎo)度和方(fāng)式。然而(ér)当他们(men)遇到事时，他们跳(tiào)的(de)比谁都高，乱的比谁都响。

幼小的(de)孩子去了(le)，年轻的(de)妈妈也跟着去了，人世间(jiān)，还有什么比(bǐ)这更令人心伤？呜(wū)呼哀哉！

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