怎样给(gěi)青春(chūn)期(qī)女孩心(xīn)理疏导的话(huà)，怎(zěn)样对(duì)青春期女孩进行心(xīn)理(lǐ)教(jiào)育是(shì)青春(chūn)的女孩子心理格外(wài)敏感，该怎么给她们进行(xíng)心理疏导(dǎo)呢？青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法每个人都巴望得到他人的必定的。

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　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识(shí)孩子，学会(huì)换个视(shì)点看(kàn)孩(hái)子;当然表(biǎo)彰(zhāng)孩子时(shí)要适(shì)时、适(shì)度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实(shí)学生的业余生活

　　教(jiào)师可以通(tōng)过发(fā)挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富(fù)学(xué)生的(de)课余生活，从而转移(yí)注意(yì)力，使学生(shēng)把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体育运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一(yī)个反抗时期(qī) ,要合理的控制好自(zì)己的心情(qíng)，不(bù)要对孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期，主动学习一些关(guān)于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视(shì)这个问题(tí)。

　　然后去引导青春期孩子(zi)们的(de)心理问(wèn)题。

　　3）青春期是(shì)一(yī)个发育重(zhòng)要(yào)时期(qī)，各(gè)种(zhǒng)生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才能更好的度过青(qīng)春期。

青春期女孩怎么(me)进行心理疏(shū)导

　　 青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的(de)时候我(wǒ)们会(huì)想很多东西，女孩更是(shì)如(rú)此，家长一定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩子引向正途(tú)。

　　那么接下来我带大(dà)家一起详细了解下青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他(tā)人(rén)的必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要适(shì)时、适度(dù)，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学(xué)生的业余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课余(yú)生(shēng)活，从(cóng)而转移(yí)注意力(lì)，使(shǐ)学生把(bǎ)精力用到其他(tā)方面(miàn)去。

　　如参加体育运动(dòng)，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽可(kě)能(néng)多地和同性(xìng)朋友(yǒu)一起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理(lǐ)人与人(rén)之间的关系(xì)上(shàng)，应表现出仁慈(cí)、大(dà)度(dù)、公(gōng)正、进(jìn)步、文(wén)明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格魅(mèi)力，形成杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的(de)控制好自己的(de)心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一(yī)个性冲动(dòng)时期，主动学习(xí)一些关于性(xìng)方(fāng)面的知识，正确明白认清(qīng)正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重(zhòng)要时期，各种生理(lǐ)，心理都(dōu)在(zài)发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期(qī)女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先(xiān)。

　　当(dāng)今社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质(zhì)参差不齐，特(tè)别是一小部分人为追逐名利，不(bù)择手段(duàn)，对思想处(chù)于转形时期的`孩子产生不小的(de)影响。

　　作为父母，道德要从自(zì)己做起，自觉抵(dǐ)制(zhì)一些(xiē)不(bù)良(liáng)思(sī)想的侵(qīn)袭(xí)，作(zuò)孩子(zi)的(de)榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法(fǎ)律及社会道德相(xiāng)偏离时(shí)，应苦口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其后果(guǒ)及危害(hài)性，将孩子引到正确的(de)轨(guǐ)道(dào)上来(lái)，同时激励(lì)孩子树(shù)立正确(què)的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都(dōu)望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教(jiào)育孩子(zi)家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造一个良好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于(yú)言教(jiào)，家长是孩(hái)子的第一个老师，学(xué)习(xí)型的家长一定能进行教育(yù)出一个爱学习的孩子。

　　如(rú)果(guǒ)家长自(zì)己都(dōu)不能管住自己，整天沉(chén)溺于上网、打(dǎ)牌等，要想处(chù)于多动期的(de)孩子静下(xià)来看(kàn)书做作(zuò)业(yè)，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩(hái)子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正确(què)认识(shí)和(hé)接(jiē)纳自己的生理变化，珍惜自(zì)己(jǐ)扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑和神(shén)经逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱，此时需要家长和(hé)老师配(pèi)合，适时(shí)引导帮助(zhù)。

　　了解孩子(zi)的心理(lǐ)变(biàn)化，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维的独立性和批判性(xìng)显著发(fā)展起来，但能力不强，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意识到两性(xìng)关雹此谨系(xì)，萌发着(zhe)性爱和恋爱的需求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的(de)朋(péng)友，但不善于把感情(qíng)与理智结合起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常(cháng)与孩子沟(gōu)通(tōng)思想，了解了孩(hái)子所思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩子会产生(shēng)逆反心理。

　　父母不要(yào)源基一看到孩子(zi)们有独立意识的迹象便(biàn)极力压制，担(dān)心稍有让步，就(jiù)会导致(zhì)孩(hái)子步入歧途(tú)。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越会坚(jiān)持(chí)己见；父母(mǔ)若(ruò)强(qiáng)行压制，不但没有(yǒu)成效(xiào)，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识(shí)的学习(xí)，对孩子的身体(tǐ)锻炼关(guān)注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的体(tǐ)魄，没有健(jiàn)康的心态(tài)。

　　再大的理想与抱(bào)负也因心有(yǒu)余而力不足(zú)而难以达到。

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