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室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过

室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的(de)主要(yào)表现是(shì)什么意思,校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的(de)欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面

  校(xiào)园(yuán)欺凌不(bù)一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。

  其(qí)主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生,令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

  校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复(fù)发生,而(ér)不是(shì)单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

  有时是一人(rén)欺负一人;室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过p>

  有时集体欺负室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过(fù)一人。

  通(tōng)常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己有错(cuò),而且受害(hài)者怕(pà)事,默默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌(líng)者。

  因此(cǐ),恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

  校(xiào)园欺凌的形式:

  1、肢体欺(qī)凌

  推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī),扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等,是容易察觉欺凌形式(shì)。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等,是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

  3、社交欺凌(líng)

  孤立(lì)、杯葛以及(jí)令(lìng)其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等(děng),是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

  4、网(wǎng)络欺(qī)凌

  在网络发(fā)表对受害者不利的(de)网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等(děng),是容易察觉欺凌(líng)形式。

  扩(kuò)展资(zī)料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌

  2018年7月5日北京为解决校园欺凌,教育(yù)部(bù)首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布:发生(shēng)校园欺(qī)凌(líng)须(xū)限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

  在教育部等(děng)部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求(qiú),学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完(wán)成调查(chá),而在(zài)此次北京市各区公布的(de)实(shí)施(shī)方案中(zhōng),除(chú)了对(duì)调查(chá)时间有要求外,对于事件的及时(shí)上报也做(zuò)出了(le)严格的时间要(yào)求。

  2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

  例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出,如发生(shēng)欺凌事件,各校(xiào)要(yào)在(zài)10分钟内向上级单位进(jìn)行(xíng)口头(tóu)汇报,2小(xiǎo)时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

  3、情(qíng)节严(yán)重学校(xiào)直接(jiē)与司法(fǎ)部门(mén)对接

  与东城区(qū)类似(shì),海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委外(wài),对(duì)于情节较为严重的,还(hái)要(yào)求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

  校园暴力的表(biǎo)现具体如下:

  1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号;指责受害者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击,身体或(huò)物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等,损坏,冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者;

  4、欺凌者(zhě)明显地比受害者(zhě)强,而欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的情况下(xià)发(fā)生;

  5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话;

  6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳,威胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随命令;

  7、让受(shòu)害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦,或令受害者(zhě)招致处分(fēn);

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他;

  9、孤立、排挤受害(hài)者;

  10、敲诈:强索金钱或(huò)物品;

  11、画侮(wǔ)辱画;

  12、网上(shàng)欺凌,即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

  【法(fǎ)律依据(jù)】:

  《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

  限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的(de),应当室外残疾人坡道坡度规范要求,室外残疾人坡道一般不超过(dāng)承担侵权(quán)责任。

  第(dì)一千二(èr)百零一条

  无(wú)民事行(xíng)为能力人(rén)或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期(qī)间,受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人身(shēn)损害(hài)的(de),由第三人承担侵权(quán)责任;幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职责的,承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

  幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu),可以向(xiàng)第三人追偿。

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