橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无(wú)丝竹之乱耳的(de)之是什么用法(fǎ),无丝竹之(zhī)乱耳的(de)之是什么词性是(shì)助词,用(yòng)在主谓间,取(qǔ)消句子的独立性(xìng);“无丝竹之乱(luàn)耳”全(quán)句(jù)译为:没有嘈杂的音(yīn)乐(lè)扰乱双耳的。

  关于(yú)无丝竹之乱耳(ěr)的之是什么用(yòng)法,无丝竹之乱耳(ěr)的之是什么词性以及无丝竹(zhú)之(zhī)乱耳的之是什么用法?,无(wú)丝竹之乱耳的之是什(shén)么意思?,无(wú)丝竹之乱(luàn)耳(ěr)的之(zhī)是什么词性,无丝竹之乱耳(ěr)中(zhōng)的之,无丝竹之乱耳(ěr)的之怎么(me)翻译等问题,小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知(zhī)识:

无丝竹之乱耳(ěr)的(de)之是什(shén)么用法,无丝竹之(zhī)乱耳的之是什么词性

  助词,用在主谓间,取消句子的(de)独立性;

  “无丝(sī)竹之(zhī)乱耳”全句(jù)译为:没有嘈杂的音乐扰(rǎo)乱双耳。

  出自(zì)刘禹锡(xī)的(de)《陋室铭》。

  全文(wén)短(duǎn)短八(bā)十一字,作(zuò)者借赞美陋室(shì)抒写自己志行高洁,安贫乐道,不与世俗同(tóng)流合(hé)污的意趣。

《陋室铭》词类(lèi)活用

  ⒈名:名词活用(yòng)动词,出名。

  例句(jù):山不在高,有仙(xiān)则(zé)名

  ⒉灵:形容词(cí)活用为动词,显出有灵(líng)气。

  例(lì)句:水不在深,有龙(lóng)则灵

  ⒊馨:名词(cí)活用为动词,有了芳馨。

  例句:斯是陋室,惟吾(wú)德(dé)馨(xīn)

  ⒋乱:形容词的使动用法(fǎ),使……受到(dào)扰乱。

  例句:无丝(sī)竹之(zhī)乱(luàn)耳(ěr)

  ⒌劳:形(xíng)容词的(de)使动用(yòng)法,使……感到劳累。

  例句:无案(àn)牍之劳形

  ⒍上:方位(wèi)名(míng)词作动词,蔓上(shàng)。

  例句:苔痕上阶绿

  ⒎绿:形容词作动(dòng)词(cí),变绿。

  例(lì)句:苔痕(hén)上(shàng)阶绿(lǜ)

《陋室铭》古今(jīn)异义

  ⒈无案牍之劳(láo)形(形:身(shēn)体;

  今(jīn)常用义为(wèi):样(yàng)子)

  ⒉惟吾德馨(xīn)(馨:品(pǐn)德高尚(shàng);

  今义为:芳香.)

  ⒊谈(tán)笑有鸿儒(rú)(鸿:大,渊博;

  今义(yì)为:鸿雁(yàn),书信.)

  ⒋无丝(sī)竹之(zhī)乱(luàn)耳(丝(sī)竹:琴瑟箫笛等管弦乐器,这里(lǐ)指(zhǐ)奏乐乐器的声音;

  今义为:丝绸和竹子)

  5.可以(yǐ)调素琴(调:弹奏;

  今义(yì)为:调解)

之有什(shén)么意思文言文(wén)

  

1. 文(wén)言(yán)文中,之有什么意思

   之

   释义(yì) zhī

   ①到……去。

  《为学》:“吾(wú)欲~南海。

  ”

   ②指示(shì)代词,相当于“这个”、“这”、“这种”等。

  《廉颇(pǒ)蔺(lìn)相如(rú)列传》:“均~二策,宁许以(yǐ)负秦曲。

  ”

   ③第三人称代词,相当(dāng)于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。

  《论积贮疏》:“罩山游生(shēng)~有时而用(yòng)~无度。

  ”《郑伯克段于(yú)鄢》:“爱共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代(dài)说(shuō)话者本人或听话者的(de)对方。

  《捕蛇者说》:“君(jūn)将哀而生~乎(hū)?”

   ⑤第二人(rén)称代词,相当于“你”、“您(nín)”。

  《汉书(shū)?蒯通传》:“窃闵公之将(jiāng)死,故吊~。

  ”

   ⑥用在定语和中(zhōng)心词之间,表示修饰、领属的关系,相当于“的”。

  《邵(shào)公谏厉王弭谤》:“防民~口,甚(shèn)于(yú)防(fáng)川(chuān)。

  ”

   ⑦用在主谓之(zhī)间(jiān),取消(xiāo)句子独立性,一般(bān)不(bù)必译出(chū)。

  《师说》:“师(shī)道~不传也久矣(yǐ)。

  ”

   ⑧定(dìng)语后(hòu)置的标志。

  《劝学》:“蚓无爪牙~利。

  ”

   ⑨补语的标志。

  用在中心词(动词、形容词(cí))和补语之间,可译作(zuò)“得”。

  《捕蛇者说(shuō)》:“未若复吾(wú)赋(fù)不幸~甚也。

  ”

   ⑩用宾语(yǔ)前置的标(biāo)志。

  《师说》:“句读(dú)~不(bù)知(zhī)。

  ”

   ⑾用在表示(shì)时间的副词(cí)后,补足(zú)音节(jié),没有实义。

  《赤(chì)壁之战》:“顷~,烟炎(yán)张天。

  ”

   ⑿用在“前”、“后”、“内”、“外(wài)”等词语和它们(men)的(de)修饰语之间,表示对方位、时间(jiān)、范围等的限(xiàn)制。

  《教战守策》:“数(shù)十年~后(hòu),甲(jiǎ)兵(bīng)顿弊。

  ”

2. 文言文中的(de) 之(zhī) 有什么 意思

   解(jiě)析: 用作代词,分几种情况: (一)可以代(dài)人、代物、代事。

  代人多是第(dì)三人称。

  译为"他(tā)"(他们)、"它"(它们)。

  作宾语或兼语,不作主语。

   例如(rú): 作《师说》以贻之。

  (《师说》,代人,作宾语(yǔ)。

  ) 老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗輮使(shǐ)之然(rán)也(yě)。

  (《劝学》,代(dài)物,作兼语(yǔ)。

  ) 人非(fēi)生而知之者。

  (《师(shī)说》,代事理,作唯岁宾语。

  ) (二)指示代(dài)词,表近(jìn)指。

  可(kě)译(yì)为"这",通常作(zuò)复指性(xìng)定语。

  如: 均之二策。

  (《廉颇蔺相(xiāng)如(rú)列传(chuán)》) 2.用作助词,也分几种情(qíng)况: (一)结构助词,定语的标(biāo)志。

  用在定语和中(zhōng)心语(名词)之(zhī)间(jiān),可(kě)译"的",有的可不译(yì)。

  如(rú): 若(ruò)能以吴、越之众与(yǔ)中(zhōng)国抗衡(héng)。

  (《赤壁之战》) 道之所存(cún),师(shī)之所存也(《师说》) (二)结(jié)构助(zhù)词,补语的标志。

  用(yòng)在(zài)中心语(动词(cí)、形容词)和补语之间,可译为"得"。

  如: 古人之(zhī)观于(yú)天(tiān)地、山川、草木、鸟(niǎo)兽,往往有得,以其求(qiú)思之深而无(wú)不在也。

  (《游褒禅山记(jì)》) (三)结构助(zhù)词(cí),宾语前置的(de)标志(zhì)。

  用在被提前(qián)的宾(bīn)语(yǔ)之(zhī)后,动(dòng)词谓语(yǔ)或介词之前(qián),译时应省去(qù)。

  如: 宋何罪(zuì)之有?(《公输》,即"宋有何罪") (四)结构助词。

  当主谓短语在句中作为主语、宾(bīn)语或一个分句时(shí),"之"用在主语和谓语之间,起取消句子(zi)独立性的(de)作用,可不译。

  译时也可省(shěng)去。

  如(rú): 师(shī)道之(zhī)不(bù)传也久矣(yǐ)!欲(yù)人之无(wú)惑也难矣(yǐ)!(《师说》) 悍吏之来吾乡,叫嚣乎(hū)东(dōng)西。

  (《捕蛇者说》) 孤之有孔明,犹鱼之有水也(yě)。

  (《隆中对(duì)》) (五)音节(jié)助词(cí)。

  用在形容词、副(fù)词或某些(xiē)动词的末尾,或用在(zài)三(sān)个字之(zhī)间,使之凑成(chéng)四个(gè)字,只(zhǐ)起调整(zhěng)音节(jié)的作用,无义,译时(shí)应(yīng)省去。

  如(rú): 顷(qǐng)之,烟炎(yán)张天(tiān)。

  (《赤壁之战》) 毛先生以三寸之舌,强于百万之师。

  (《毛遂自荐》)

3. 在文言文中(zhōng)之(zhī)有哪些意思

   之

   一(yī)、代词

   1、人称代词,译(yì)作“他”、“她”、“他(tā)们(men)”

   ①公与人乘,战于长勺。

  (《曹(cáo)刿论战》)

   ②陈胜(shèng)佐之,并杀两(liǎng)尉。

  (《陈涉世(shì)家》)

   ③孔文子何以谓之“文”也?(《十则》)

   ④醒侯故使之问之。

  (《扁鹊(què)见蔡醒公》)

   2、指示代词,指代(dài)事物,译作(zuò)“它”、“它们”或直译事物名称(chēng)。

  

   ①学(xué)而时之,不亦说乎?(《十则》)

   ②屠自后断其股,亦毙(bì)之。

  (《狼》)

   ③子(zi)曰:默而识之物(wù)销,学而不厌(yàn),诲人不(bù)倦。

  (《十则》)

   ④鬼问(wèn):“汝(rǔ)复(fù)谁?”定伯诳之。

  (《宋定伯捉鬼》)

   ⑤复投之,后狼止而(ér)前(qián)狼又至。

  (《狼》)

   二、助词:

   1、结构助词,译作“的”

   ①君之病在肠胃,不治将益深。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②以君之力,曾不能损魁(kuí)父之(zhī)丘。

  (《愚公移(yí)山》)

   ③予尝求(qiú)古(gǔ)仁人之心。

  (《岳阳(yáng)楼记(jì)》)

   ④南面而(ér)制秦,尚何取(qǔ)鸡(jī)鸣(míng)狗盗之力哉?(《读孟尝君传(chuán)》)

   ⑤叩石垦壤,箕畚运(yùn)于渤(bó)海之尾(wěi)。

  (《愚(yú)公移山》)

   2、结构语气助词,放在主谓之间(jiān),取消句子独立性。

  

   ①医之好治不病以(yǐ)为功。

  (《扁(biǎn)鹊见蔡(cài)桓(huán)公》)

   ②在骨髓,司命之所属(shǔ),无奈何也!(《扁(biǎn)鹊见蔡桓(huán)公》)

   ③虽我之死(sǐ),有子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日月之行,若出(chū)其中(zhōng)。

  (《观沧海》)

   ⑤予(yǔ)独爱莲(lián)之出淤(yū)泥而不染。

  (《爱莲说》)

   3、语(yǔ)气助词,凑足音节。

  

   ①公将鼓之(zhī)。

  (《曹刿论战》)

   ②久之,目似(shì)暝,意暇甚。

  (《狼》)

   ③怅恨久之(zhī)。

  (《陈(chén)涉世家》)

   ④顷之,贼(zéi)二十(shí)余骑四面集,步行负弓(gōng)矢(shǐ)从者(zhě)百(bǎi)许人(rén)。

  (《大铁(tiě)椎传》)

   4、结构助词,提前宾语的标志。

  

   ①菊(jú)之(zhī)爱,陶后鲜(xiān)有闻(wén)。

  (《爱莲说》)

   ②何陋(lòu)之(zhī)有?(《陋室(shì)铭》)

   ③宋何罪之有?(《墨子.公输(shū)》)

4. 文(wén)言文中之有几种意思

   一、作助词用。

   主要用法有(yǒu)四种类型(xíng): 1、结(jié)构助词。

  相当于现代汉语“的”,放(fàng)在(zài)定语和中(zhōng)心语之间,作定(dìng)语的标志。

   其格式为(wèi):定语+之+中心语(yǔ)。

   例如: ①故(gù)时有物外之趣(qù)。

   (沈复《幼时(shí)记趣(qù)》)译:物体本身(shēn)以外的乐趣。

   ②于厅事之东北角(jiǎo)。

   (林嗣环(huán)《口技》) 译(yì):在(zài)客厅的东北(běi)角。

   ③水陆草木之花。

   (周敦颐《陋室金铭(míng)》)——各种草木的花(huā)。

   ④览物(wù)之情,得(dé)无异乎(hū)?(范仲淹《岳阳楼记》)译(yì):(他(tā)们)观(guān)赏自然景物后(hòu)的感情 ⑤忘路之远(yuǎn)近。

   (陱渊明《桃花源记》)译:忘(wàng)记了(le)路的远近(jìn)。

   ⑥明有奇巧人(rén)……能以径(jìng)寸之木(mù)。

   (魏(wèi)学(xué)伊《核舟(zhōu)记》)译:直径(jìng)一寸(cùn)的木头。

   ⑦菊之(zhī)爱(ài),陱后鲜有闻。

   (陱渊明《桃花源记》)译:对于菊花的爱好。

   2、用在主谓之间,取消(xiāo)句子(zi)独立性,使原来(lái)的主谓(wèi)句成为句子(zi)成分或复(fù)句的成(chéng)分。

   不必译(yì)出。

   其(qí)格式为:主语+之+谓语。

   例(lì)如: ①予独爱(ài)莲之(zhī)出淤泥而不染。

  (刘禹锡(xī)《爱莲说(shuō)》)译:我唯独爱莲(lián)花的(de)从淤泥中(zhōng)长出而不受到沾染。

   ②无丝竹之乱耳,无案(àn)牍之(zhī)劳(láo)形(xíng)。

  (刘禹锡《陋室铭》)译:这(zhè)里没(méi)有嘈杂的(de)音乐声侵(qīn)扰(rǎo)耳鼓。

   ③予谓菊,花之隐逸者也。

  (刘(liú)禹锡《陋室(shì)铭(míng)》)译:我认为菊花(huā)是花(huā)是(shì)的隐士。

   ④大道之行也。

  (《大道之(zhī)行也》礼记)译:当政治上最高理想实施的时候(hòu)。

   3、用(yòng)在(zài)不(bù)及物动词、形容(róng)词或时间副(fù)词后起协(xié)调音节、舒缓语(yǔ)气(qì)作用。

  不必译出。

   例如: ①公(gōng)将(jiāng)鼓(gǔ)之。

  (左(zuǒ)秋明《曹刿论战(zhàn)》)译:鲁庄(zhuāng)公将(jiāng)要(yào)击鼓(gǔ)进攻了。

   ②久之,目似暝,意暇(xiá)甚。

  (蒲松龄(líng)《狼》)译(yì):时间长了, 4、宾(bīn)语前置(zhì)标(biāo)志。

   通常出现在疑问(wèn)句(jù)中,疑问代(dài)词作宾语(yǔ)时(shí),放在动词谓语前。

   其(qí)格式为(wèi):宾语+之(zhī)+谓(wèi)语(yǔ)。

   例如: ①孔子(zi)云(yún):“何陋之有?” (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译:孔子(zi)说:“有什(shén)么简陋的呢?“ ②宋(sòng)何(hé)罪(zuì)之(zhī)有?(墨子《公输(shū)》)译:宋国(guó)有什么罪呢(ne)? 动词“有”,宾语“陋”、“何罪”,借“之”帮助,把宾语“陋”“何罪(zuì)”从动词“有”后面提到动词前面(miàn)。

  这个“之”只是(shì)提宾标志(zhì),无实(shí)在意(yì)义(yì)。

   按现代汉语的说(shuō)法(fǎ),“何陋之有(yǒu)?”即为“有何(hé)陋(lòu)?” “宋(sòng)何(hé)罪之(zhī)有?”即(jí)为“宋有(yǒu)何罪?”。

   5、定语后置标志。

   为了强调定语,常(cháng)把(bǎ)定语放(fàng)在中(zhōng)心(xīn)语的后面(miàn)。

老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

  例(lì)如: 马(mǎ)之千(qiān)里者(zhě)。

   (韩(hán)愈《马(mǎ)说》)译:日行千里的马,一(yī)顿有时吃完一石(shí)粮食。

   二、作代词用: 1、人(rén)称代词,相(xiāng)当于现代汉语(yǔ)“我”、“他们”、“她(tā)们(men)”、“它”、“它们”。

   例如(rú): ①具答(dá)之。

  (陱渊(yuān)明(míng)《桃花(huā)源记》)译:渔(yú)人(rén)详尽地回(huí)答了他们。

   之(zhī):代(dài)指桃花(huā)源人。

   ②亲戚畔之(zhī)(孟子《得道多助,失道(dào)寡助(zhù)》)译:亲戚背叛(pàn)反对他。

   之:代指道的君主。

   ③彼竭我盈,故克之。

   (左秋(qiū)明《曹(cáo)刿(guì)论战》)译:所以战胜了他(tā)们。

  之:代指齐国军队(duì)。

   ④又(yòu)数刀毙(bì)之。

  (蒲松(sōng)龄《狼》)译:杀死了狼(láng)。

   之(zhī):代指狼。

   ⑤箬篷覆之(zhī)。

   (魏(wèi)学伊《核舟(zhōu)记》)译(yì):用箬篷叶(yè)做成的船篷覆盖(gài)在上面。

  之:代指(zhǐ)船舱。

   ⑥闭之,则右(yòu)刻“山高月小,水落石出”。

  (魏(wèi)学(xué)伊《核舟记》)译:关(guān)上(shàng)窗户。

   之:它,代指窗户。

   2、指示代词,相当于(yú)现(xiàn)代汉(hàn)语“这”、“这(zhè)样”“这……事”、“那”、“那(nà)样”等。

   例如: ① 渔为甚(shèn)异之。

  (陱渊明(míng)《桃花源记(jì)》)译:渔(yú)为非常惊异这件事。

   之:代指桃花源的(de)情景。

   ② 南阳刘子骥,高(gāo)尚士也(yě),闻之。

   (陱渊明(míng)《桃(táo)花源记》)译(yì):听说了这件事。

  之:代指(zhǐ)桃花源事。

   ②曾不能损(sǔn)魁父之丘(列(liè)子《愚公移山》)译:还不能挖(wā)掉魁父这样的小山。

   三(sān)、作动词用,相(xiāng)当于“到(dào)”、“往”、“去”: 例如: ①辍耕之垄上(shàng)。

   (《史记陈涉世家》)译:他停(tíng)止(zhǐ)耕作,到田埂(gěng)上休息。

   ②杜少(shǎo)府之任(rèn)蜀州 译:到蜀州上任。

   ③又间令(lìng)吴广之次所(suǒ)旁丛祠中。

  (《史记陈涉世家》)译:到驻地旁的丛林里的神庙(miào)中。

5. "之"字在文言文中有哪(nǎ)些意思

   "之(zhī)"字在文言文中(zhōng)有到、去、的意思,词性不同(tóng)意(yì)思不同。

   "之"字在文言文中用法(fǎ):

   1、“之”作代(dài)词用(yòng)

   (1)执策而(ér)临之,曰:“天(tiān)下无(wú)马。

  ”(《马(mǎ)说》)

   (2)名之者谁?山之僧智仙(xiān)也。

  (《醉(zuì)翁亭记(jì)》)

   当“之”用在动词的后面,“之”的用(yòng)法(fǎ)为代词(cí)。

  可以代人(rén)、代物、代(dài)事。

  代(dài)人多是第三人称,译(yì)为(wèi)“他”(他们)。

  作宾语或兼语,不(bù)作主(zhǔ)语。

   2、“之”作动词用

   (1)吾欲(yù)之(zhī)南(nán)海,何如?(《蜀鄙二僧》)“之”是到(dào),去的

   (2)送(sòng)孟(mèng)浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》)“之”是到(dào),去的

   “之(zhī)”用作动(dòng)词也是有规(guī)律可循(xún)的。

  动词“之(zhī)”的后面一(yī)般(bān)会跟一个地点名词(cí),前面有人名或人称代词(cí),整个句(jù)子合起来(lái)应为“某(mǒu)人去某地”的句(jù)式。

   3、“之”作助(zhù)词用

   (1)“之”作(zuò)结构助词“的(de)”解。

   见藐小之物必细察(chá)其纹理,故时有物外之(zhī)趣(qù)。

  (《童趣》)

   关关雎(jū)鸠,在河之(zhī)洲。

  (《关(guān)雎(jū)》)

   结构助词(cí),定语的标志(zhì)。

  当(dāng)“之”后面的一个词是名词(如“趣(qù)”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或(huò)名(míng)词性(xìng)短语(yǔ)(如(rú)“一(yī)毛”)时,“之”作结构助(zhù)词(cí)“的(de)”解,有的可不(bù)译。

   (2)“之(zhī)”用于(yú)主谓(wèi)之(zhī)间,不译。

   徐公不若君之美也。

  (《邹忌讽齐王(wáng)纳谏(jiàn)》)

   子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子与惠子(zi)游于(yú)濠梁》)

   结(jié)构助词。

  当“之(zhī)”用在一(yī)个(gè)名词或代词(主语)和一个(gè)动词或(huò)形容(róng)词(谓语(yǔ))之间时(shí),起取(qǔ)消(xiāo)句子独立(lì)性的作(zuò)用,可不译。

   (3)“之”起调(diào)节(jié)音节作用(yòng),不译。

   辍耕之垄上,怅(chàng)恨久之(zhī)。

  (《陈涉世家》)

   音(yīn)节助词。

  用(yòng)在(zài)形容词(cí)、副词(cí)或某(mǒu)些动词的末(mò)尾(wěi),或用在(zài)三个(gè)字之间(jiān),使(shǐ)之(zhī)凑成四个(gè)字,只起调整音节的作(zuò)用,无(wú)义,译时应省去。

   扩展资料:

   "之"常(cháng)见含(hán)义:

   1、到,往。

  【现代汉语解释】

   2、第三人称(chēng)代词,译为“他”(他们)、“它(tā)”(它们)。

  作宾语或兼语,不作主语。

   3、指示代词,这。

   4、活(huó)用(yòng)为第一人(rén)称(chēng),我。

   5、可用于宾语前置句复代指(zhǐ)宾(bīn)语,用于动词之(zhī)后。

   6、结构助词,相当于“的”。

   7、结构(gòu)助词,宾(bīn)语前置的标(biāo)志。

   8、结构助词,用在主语和(hé)谓语之间,起取消句子独立性(xìng)的作用。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

评论

5+2=