春天的声音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢？春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的喜爱(ài)的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么作用呢(ne)，春天听到了什么(me)声音排比句，春天(tiān)还是什么用排(pái)比(bǐ)句，春天的(de)气息的排比(bǐ)句，用排(pái)比句来描写(xiě)春天的(de)句子等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你整理以下的生活(huó)知(zhī)识：

春天(tiān)是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季(jì)，南半球的季节(jié)与北半(bàn)球(qiú)相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月(yuè)，冬季为(wèi)12-次(cì)年2月(yuè)。

春天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢

　　春天的声音排比句可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用(yòng)排比(bǐ)修(xiū)辞方法，把三个或以(yǐ)上意(yì)义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词(cí)组或(huò)句(jù)子并排(pái)在一(yī)起组成(chéng)的(de)句子。

　　有时(shí)候两个句(jù)子或(huò)以上的并列句子也可以称(chēng)为排比(bǐ)句。

　　一般使用(yòng)排比句(jù)来说理，可收到条理分明(míng)的效(xiào)果。

　　用(yòng)排比来(lái)抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙(xù)事写景(jǐng)，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之(zhī)效。

“春(chūn)天的声(shēng)音”运(yùn)用了(le)哪些修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞(cí)手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟(nǐ)作(zuò)人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生(shēng)动、形象、具体，既能(néng)生动形象地写出(chū)春天的(de)特点，又有了拟(nǐ)人(rén)化之后春天(tiān)的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过(guò)声音；是春(chūn)风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫声音；是(shì)孩(hái)子在春天里(lǐ)嬉戏的(de)声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的(de)修辞手法，还用了排(pái)比的修(xiū)辞手(s什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试hǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修(xiū)辞手法是为提(tí)高(gāo)表达(dá)效果，用于(yú)各种文章或应用(yòng)文(什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试wén)，在语言写(xiě)作(zuò)时

　　表达方法(fǎ)

　　的(de)集(jí)合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的表(biǎo)达形式以提高语言表达(dá)作用的(de)方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设(sh什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试è)问、反(fǎn)问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表示(shì)两种不同程度(dù)的事物(wù)，彼此之间有相似(shì)点(diǎn)，使用一事物来比(bǐ)方另(lìng)一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来(lái)写，赋予物以人(rén)的言行或思想(xiǎng)感情，用描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效(xiào)果，对事物的形象、特征、作用(yòng)、程度(dù)等方(fāng)面(miàn)着意扩(kuò)大或(huò)缩小的(de)方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结(jié)构和长度均(jūn)类(lèi)似(shì)、语气一(yī)致、意义相关或(huò)相同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形(xíng)式相(xiāng)同或基本相(xiāng)同，意(yì)义对(duì)称(chēng)的一(yī)对短语或句子，表达两个相对(duì)或(huò)相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意(yì)思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问(wèn)题，然后自(zì)己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定的意(yì)思，用肯定形式反问表否定(dìng)，用否定(dìng)形式反(fǎn)问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)

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