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小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满语言(yán)美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的特征，使人(rén)如(rú)见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复(fù)出现的修辞(cí)方(fāng)法，反复(fù)就(jiù)是为了强调某(mǒu)种意思，突(tū)出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：<162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口/p>

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达(dá)内(nèi)容或(huò)结构安排(pái)的需(xū)要，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像(xiàng)第一(yī)次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续(xù)三次(cì162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口pan>)反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠(mò)，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞(cí)手法及答(dá)题(tí)格式(shì):

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生(shēng)动，化深奥为(wèi)浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(le)(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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