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  1、文献法

  文献(xiàn)法是一种既陈(chén)旧,又(yòu)赋有生命力(lì)的科学研讨办法。

  不(bù)管哪一种社(shè)会活动(dòng)想(xiǎng)要留下永久的(de)痕迹都离不开各种文献。

  人类(lèi)活动(dòng)与知道(dào)的无限(xiàn)性和个(gè)别生命与知道(dào)的有限性(xìng)的对立,决议了咱们在研讨逝去的事(shì)实(shí)时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办(bàn)法,比较研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全过(guò)程。

  不管(guǎn)在科学实验的过程中,或是(shì)在(zài)理(lǐ)论研讨中(zhōng),比(bǐ)较(jiào)研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综合法

  概(gài)括综合法的根本办法(fǎ)有两种(zhǒng)。

  一种是实例法(fǎ),借助于(yú)给出的一(yī)组输入/输出(chū)实例逐(zhú)渐导出适于(yú)一(yī)类问题的程序;

  另一种是卯怎么读,卯足劲是什么意思解释“轨道”法,经过所给实例(lì)的履行轨道(dào),逐渐导出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其依据现有的科学理论和实践(jiàn)的需(xū)求(qiú),提出规划(huà),使用科学仪器和设备,在(zài)天然条件下,经(jīng)过有(yǒu)意图有(yǒu)步骤地操作,依据调查(chá)、记载、测(cè)定(dìng)与此相(xiāng)随同的现象的改变来(lái)确认条(tiáo)件(jiàn)与(yǔ)现象(xiàng)之间的因(yīn)果联系。

  5、定量分析法(fǎ)

  经过定量分析法可以使(shǐ)人们对研讨(tǎo)目(mù)标的知(zhī)道进一(yī)步准确化,以(yǐ)便愈加科学(xué)地提醒规则(zé),掌握实质,理清联(lián)系,猜测事物(wù)的发(fā)展趋势。

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  调(diào)查法, 比(bǐ)照(zhào)法, 文(wén)献研讨(tǎo)法, 跨科学研讨(tǎo)法, 描述性研讨法……

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