原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不(bù)是指(zhǐ)离(lí)异的(de)。

　　关于(yú)原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕以及为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家(jiā)庭对一个人(rén)的(de)影响有哪些，离(lí)异家(jiā)庭(tíng)孩子心理缺陷，原生家(jiā)庭(tíng)缺爱(ài)型(xíng)抑郁性格表现等问题，小编(biān)将为你整理以下的生活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个社会(huì)学概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活(huó)在(zài)一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母(mǔ)应(yīng)当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫二(èr)人要结合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物(wù)质上从对原(yuán)生家庭的(de)依(yī)赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来(lái)，注(zhù为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹)重新生家庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生(shēng)家庭一(yī)些负面(miàn)的(de)元素(sù)带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，他们(men)的成长过程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于(yú)性格、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自(zì)内(nèi)心的(de)自(zì)信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是(shì)亲(qīn)生的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间(jiān)的(de)生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新(xīn)的一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让(ràng)自(zì)己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的(de)定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹(céng)说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰(wèi)的(de)影响力(lì)，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会(huì)对(duì)孩子的(de)身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观(guān)，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会(huì)使得孩子的性格(gé)变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会(huì)让孩子疏远了(le)这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这样(yàng)的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会(huì)用这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳固的(de)，所有的(de)关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和(hé)忽(hū)视(shì)

　　孩(hái)子需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落(luò)、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经(jīng)常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的(de)如父母期望(wàng)的(de)那样发生改变(biàn)，反而(ér)他们会因此不能了解(jiě)自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两(liǎng)性(xìng)关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或(huò)在情感上(shàng)遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父(fù)母(mǔ)自(zì)身存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能(néng)会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己以及自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实的(de)样子(zi)，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个(gè)极(jí)端的可能是，他(tā)们也有可能(néng)会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那(nà)些没有(yǒu)从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会(huì)性(xìng)，社(shè)会性就是(shì)社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认(rèn)知来自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世(shì)的方式(shì)方法、你思考问(wèn)题(tí)的方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为(wèi)个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母对孩(hái)子关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始自我否定，对(duì)他人(rén)抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)指的(de)是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子(zi)造成巨大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极(jí)力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好(hǎo)的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的(de)父母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关系，就(jiù)不能受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在他每一次指责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关(guān)系越(yuè)亲(qīn)密，就越(yuè)容(róng)易(yì)发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系便(biàn)可以体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如何自为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历(lì)的(de)童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的(de)生(shēng)活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依然会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了(le)你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个(gè)无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你特殊(shū)经(jīng)历(lì)赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去(qù)爱(ài)和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是一(yī)门(mén)艺(yì)术，需要人(rén)们有相关的(de)知识并付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去(qù)爱一个人(rén)，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的(de)生活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那(nà)么(me)久(jiǔ)，那(nà)么(me)多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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