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一年级语文(wén)一类字和二类字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么

　　一年(nián)级(jí)语(yǔ)文(wén)一类字(zì)是课本(běn)中写在田字格里的，要求会(huì)写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育(yù)课程体系中的一门重点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学的内容(róng)是语言(yán)文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习(xí)其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一(yī)门(mén)重要的人文社会科学，是人们(men)相互交(jiāo)流思想(xiǎng)等(děng)的工(gōng)具(jù)。

一(yī)类字和二类字是什么意(yì)思(sī)？

　　一类字(zì)和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注(zhù)音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会(huì)注(zhù)音，再现时(shí)会读，其他知识不要(yào)求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作为分层(céng)教学时(shí)A层学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师(shī)和家长可(kě)以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或(huò)看(kàn)拼(pīn)音写词(cí)语等考查，以便掌握孩(hái)子的(de)生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学生要(yào)认真(zhēn)的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课文(wén)、读(dú)句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字(zì)，那就(jiù)了(le)解了这些(xiē)生字(zì)在怎样的(de)语境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这(zhè)样效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试中又不(bù)会(huì)了的主要的(de)原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这个(gè)西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字(zì)的注音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对(duì)这些字应该(gāi)是认识(shí)，这只是初步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解(jiě)这些字(zì)也需西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字(zì)在本课的(de)读音(yīn)，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有(yǒu)写字(zì)表，除(chú)了认字(zì)表、写字表之(zhī)外，还有词语表，我(wǒ)们可以好好利用(yòng)起来。

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