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　　关(guān)于颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张以及颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想对现代教(jiào)育的启示，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张，颜一里地等于多少米 一里地等于多少公里(yán)元的教育(yù)思想简答题，颜元的教(jiào)育(yù)思想背诵口诀等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

颜(yán)元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育(yù)思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为(wèi)人(rén)才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养目标是(shì)“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另(lìng)一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即(jí)学(xué)习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教(jiào)学要联(lián)系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能(néng)解决(jué)实际(jì)问题还影响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非排一里地等于多少米 一里地等于多少公里斥(chì)通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知识的目(mù)的(de)在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并规(guī)定了(le)各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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