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兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读的解释是(sh兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只ì)问(wèn)什么是(shì)音读？什么是训读？答简单(dān)来说，每个汉(hàn)字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫(jiào)做“音读(dú)”（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解释

　　问什么是音读？什(shén)么(me)是训读(dú)？答简单来说，每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照这个(gè)汉(hàn)字(zì)从中(zhōng)国传(chuán)入(rù)日本的时候的(de)读音

　　来发音(yīn)。

　　根(gēn)据汉字传(chuán)入的时代和来源地的不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些(xiē)汉字(zì)的发音和现代汉语中同(tóng)一(yī)汉(hàn)字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇(huì)多(duō)是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照(zhào)日本固有的(de)语言(yán)

　　来读这个汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的固有词(cí)汇(huì)等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么(me)意思？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字(zì)的一种发音(yīn)方式，是使用该等汉(hàn)字之日本(běn)固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训(xùn)读只借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉语的(de)音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日(rì)语中按照日(rì)语对汉语的(de)译音读(dú)出来，叫音读同一个汉字在日(rì)语中可(kě)能有不止(zhǐ)一种读法，是由于(yú)其在(zài)不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当时(shí)汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字(zì)一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日语固有的(de)发音(yīn)来读出汉字(zì)，与(yǔ)该汉字(zì)本身的好耐字(zì)音（吴音、汉(hàn)音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大(dà)的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与(yǔ)字音“きん”兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般(bān)认为现代“韩语(yǔ)不(bù)存在(zài)训读(dú)”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记法存在(zài)，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相(xiāng)关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的(de)朝鲜(xiān)的孝哪固(gù)有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了(le)在语言(yán)学与语(yǔ)源论等进行讨论以外(wài)，日常言语已经(jīng)不再使(shǐ)用。