春天(tiān)的声音排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢(ne)？春天的声音排比句可(kě)以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢(ne)以及春天的声音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢(ne)，春天听到(dào)了什么(me)声音排比句，春天还是什么(me1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位)用排比句(jù)，春天的(de)气(qì)息的(de)排比句，用排比句(jù)来描写(xiě)春天的句子(zi)等问题，农商网将(jiāng)为你整理以下的(de)生活(huó)知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北(běi)半球(qiú)春(chūn)天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春(chūn)季，南半(bàn)球的季节(jié)与(yǔ)北半(1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一(yī)共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排比句可(kě)以使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的(de)美(měi)妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句(jù)，是(shì)修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意(yì)义相关(guān)或(huò)相近、结构(gòu)相同或(huò)相似、语(yǔ)气(qì)相同的(de)词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个句子或以上的并列句子也可以称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来(lái)叙事写景(jǐng)，能(néng)使(shǐ)层次清(qīng)楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不(bù)会说(shuō)话，而人才会有声音(yīn)，把(bǎ)春天拟(nǐ)作人才(cái)会发出声音(yīn)。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具(jù)体，既能生(shēng)动形象地写出(chū)春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的声(shēng)音；是(shì)白云(yún)轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的(de)鸣叫(jiào)声(shēng)音(yīn)；是孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉(xī)戏(xì)的(de)声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美妙，春天(tiān)的生机(jī)勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表达效(xiào)果，用于各种文章或应用文(wén)，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有(yǒu)63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调(diào)整(zhěng)语句(jù)，运(yùn)用特(tè)定的表达(dá)形(xíng)式以提高(gāo)语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写，赋予物以人(rén)的言行或思想感(gǎn)情，用描写人的(de)词来描写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达到某种表达效(xiào)果(guǒ)，对(duì)事(shì)物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程(chéng)度(dù)等方面着(zhe)意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语气一致、意义相(xiāng)关(guān)或相同的(de)句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等，结构形(xíng)式相同或基本(běn)相同，意义(yì)对称的(de)一对(duì)短语或句子，表(biǎo)达(dá)两个相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的(de)注意，故意先提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式表达(dá)确定的(de)意思(sī)，用肯定(dìng)形式(shì)反问(wèn)表(biǎo)否定，用否定形(xíng)式(shì)反问表肯定(dìng)，只(zhǐ)问不答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞手法

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