校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不(bù)一(yī)定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式(shì)陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身(shēn)边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了(le)对(duì)调(diào)查时(shí)间(jiān)有要(yào)求外，对于(yú)事件的(de)及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于(yú)情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如下：陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能(néng)保护自己的情(qíng)况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者(zhě)招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人(rén)身攻击(jī)成(chéng)份的(de)言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民(mín)法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间受到(dào)人身损(sǔn)害，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构(gòu)以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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