原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕以及为(wèi)什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对(duì)一个人(rén)的影响有(yǒu)哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱型抑郁(yù)性格表现等(děng)问题，小编将为你整理以下的生(shēng)活小知识：

原生家(jiā)庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的(de)关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家(jiā)庭一(yī)些负(fù)面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩(hái)子(zi)影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的(de)成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习(xí)、做事都(dōu)有一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了(le)孩子(zi)心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕(pà)两者之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零(líng)，让新的一(yī)年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了(le)这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的(de)是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍(réng)和父(fù)母(mǔ)在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福的(de)人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父母的漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的(de)性格变得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉(fēi)和他(tā)人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远了(le)身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也(yě)将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤(yóu)其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或有一个(gè)经(jīng)常(cháng)暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往(wǎng)往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一(yī)个父(fù)母双方都经(jīng)常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大(dà)，会(huì)大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自(zì)己的评价(jià)，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却(què)总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突(tū)的自我认知，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样(yàng)，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到(dào)成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不够好，另(lìng)一(yī)方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人(rén)也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来(lái)要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问题，它对(duì)孩子造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上(shàng)的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到(dào)父(fù)母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重(zhòng)的(de)问题(他们(men)也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能(néng)会变成完美(měi)主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知(zhī)道(dào)了自己真(zhēn)实(shí)的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖(lài)自(zì)己(jǐ)的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有从(cóng)父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往的能力，而(ér)社(shè)会性(xìng)，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的(de)长进提供(gōng)了较(jiào)好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独立的(de)力(lì)量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他(tā)们的(de)影响越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得(dé)爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的(de)父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式(shì)教育孩子(zi)，这(zhè)容易(yì)让(ràng)孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自(zì)身有严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后(hòu)又极(jí)力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往看到的是(shì)别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满(mǎn)足(zú)这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们(men)不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思没有(yǒu)优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不(bù)好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导(dǎo)他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的(de)正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的关(guān)系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思情感暴力(lì)专家、美国(guó)著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密关系(xì)中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋(sòng)倩对英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲的人了(le)，还能害(hài)你(nǐ)呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让(ràng)父母少生(shēng)气(qì)，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共(gòng)情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样(yàng)，能(néng)准确(què)把握别人此时此(cǐ)刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它们(men)，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的(de)，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩(hái)子(zi)有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他(tā)无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了(le)，再加上帮助过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经(jīng)历常人所不(bù)能(néng)承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实(shí)的自己(jǐ)，善(shàn)用你特(tè)殊(shū)经(jīng)历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而不是(shì)去爱和有没有能(néng)力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实(shí)，是(shì)没(méi)有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两(liǎng)性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气(qì)不(bù)计回报的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈(mā)那时候(hòu)需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅(liàng)。

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