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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是(shì)为了(le)强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里多次(cì)使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了(le)表达内(nèi)容或结构(gòu)安排的需(xū)要，要(yào)连续两次(cì)以上(shàng)使用同(tóng)一个(gè)词组或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是(shì)这样的！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过(guò)反(fǎn)复(fù)的强(qiáng)调，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出(chū)思(sī)想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出(chū)了……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉近距(jù)离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出(chū)了(le).……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和思考(kǎo)，使文章有起伏。<韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔/p>

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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