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太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写的？是《朱子(zi)家训(xùn)》作者有二，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。关(guān)于朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是谁写的以及朱子家训是谁(shuí)写的什(shén)么朝代(dài)，朱子家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁(shuí)写的？，朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的书，朱子家训是谁写的字等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子家训的作(zuò)者是(shì)谁

太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询　　朱子(zi)家(jiā)训的作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学(xué)家朱(zhū)熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家(jiā)训》原名(míng)为《治家格言》，朱(zhū)熹(xī)所作《朱子(zi)家训》原(yuán)题为《紫阳(yáng)朱子(zi)家训》，而“紫阳(yáng)”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家(jiā)训》和(hé)朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不同时(shí)代由不同的(de)朱家先贤所撰写出来(lái)的不同传世巨作(zuò)。很(hěn)可惜(xī)世人多把(bǎ)他们的文章(zhāng)搞(gǎo)混了，通(tōng)常(cháng)人们(men)多以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的(de)《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的(de)《朱子家(jiā)训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子(zi)25世孙(sūn)，世界朱(zhū)氏联合会(huì)会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆(kūn)山(shān)市)，明末清初江(jiāng)苏(sū)昆(kūn)山县(xiàn)人。著名理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读(dú)书曾(céng)考取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡(wáng)遂不(bù)再(zài)求(qiú)取功名，居乡(xiāng)教授学生并潜(qián)心(xīn)程朱理学(xué)主张知行并进，一时颇负盛名(míng)。康(kāng)熙曾(céng)多次(cì)征(zhēng)召，然均(jūn)为先生所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材(cái)用于教(jiào)学。潜心研究程朱理学(xué)，主张知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙(xī)间(jiān)坚(jiān)辞(cí)博学(xué)鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无咎(jiù)号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂(táng)诗文集(jí)》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁写的

　　是《朱子家训》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山(shān)人（今昆(kūn)山市(shì)），明末清初江(jiāng)苏昆(kūn)山县人。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治(zhì)二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下抚育弟妹，播(bō)迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当(dāng)时的教育方(fāng)法，使(shǐ)学生难以学到真实(shí)的(de)学(xué)问，故写了《辍(chuò)讲语》，反(fǎn)躬自(zì)责(zé)，语(yǔ)颇(pǒ)痛切。

　　曾用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用(yòng)于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交(jiāo)往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他坚辞(cí)不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学(xué)问在性(xìng)命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删(shān)补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录(lù)》等(děng)。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称《朱(zhū)子家训(xùn)》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊为(wèi)治家(jiā)之经，清至民国年间一度成为童蒙必(bì)读(dú)课本之一。

　　《朱子太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询家训》精辟地(dì)阐明了修身治家之道是一篇家教(jiào)名著，通篇意在劝(quàn)人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思(sī)来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季(jì)延，字元晦，一字(zì)仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称(chēng)紫阳先(xiān)生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老(lǎo)人、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南(nán)宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于(yú)南剑(jiàn)州(zhōu)尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理(lǐ)学家、思想家、哲学家、教(jiào)育家、诗(shī)人、闽学(xué)派的代(dài)表(biǎo)人物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子(zi)以来最杰出的弘扬儒学的大(dà)师。

教(jiào)育(yù)思想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰了《四书集(jí)注》等多种教材，培养了众(zhòng)多(duō)人才。

　　他的教育(yù)思想博大精深(shēn)，其中最值得关注(zhù)的，一是论述(shù)小学和大学教育(yù)，二是关于朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱熹在(zài)总结前人教育经验和自己教育实践的基(jī)础(chǔ)上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成小学和(hé)大学两个(gè)既有(yǒu)区别又有联系(xì)的阶段，并提(tí)出了两者(zhě)不同的教育任(rèn)务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小学(xué)教育阶(jiē)段，其任务是(shì)培(péi)养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未开(kāi)，思(sī)维能力薄弱，因此他提出(chū)小学教育(yù)的(de)内容是学其(qí)事，主张(zhāng)儿童在(zài)日常生活(huó)中，通过具(jù)体(tǐ)行事(shì)，懂得(dé)基本的伦(lún)理(lǐ)道德规范，养成(chéng)一定的行为习(xí)惯，学(xué)习(xí)初(chū)步的文(wén)化知(zhī)识技(jì)能。

　　在教育(yù)方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生(shēng)动(dòng)，能(néng)激发兴(xīng)趣(qù)；以《须知》、《学规》的形(xíng)式(shì)培养(yǎng)儿(ér)童道德(dé)行为(wèi)习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后大学(xué)教(jiào)育(yù)，其任务是在坯(pī)璞(pú)的基础上再加光饰(shì)，把他太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询(tā)们培养成为国(guó)家所需(xū)要的人才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与重在教(jiào)事的小学教育(yù)不同，大学教育内容的重点是(shì)教理，即重在(zài)探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大(dà)学教育方法(fǎ)，朱熹一(yī)是重(zhòng)视自学，二是(shì)提倡不同学术观点之(zhī)间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教育的见解，为中(zhōng)国(guó)古代教育思想增添了新鲜的(de)内容。