张(zhāng)雪峰是(shì)著名的(de)考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己的业务范(fàn)围进(jìn)一步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了(le)苏州，成(chéng)立(lì)了(le)专门的公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表示，严(yán)肃(sù几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同)查(chá)处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批(pī)评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论文章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的(de)知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一(yī)定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生(shēng)更(gèng)多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来(lái)没(méi)有干(gàn)过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴(xīn几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同g)趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学生有意义(yì)的(de)是：让学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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