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热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭不是指离异的。

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍(réng)与父母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭(tíng)还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精(jīng)神和物质(zhì)上从(cóng)对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生家庭的影响，才(cái)不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几年的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习、做事都(dōu)有一定(dìng)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心的(de)自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩(hái)子，就不一样了(le)，不是亲生的父(fù)母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯(fàn)错(cuò)的(de)理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更强(qiáng)大和更努力，让(ràng)自(zì)己的以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题是指什么(me)

　　在(zài)社(shè)会学(xué)的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句名言：幸(xìng)福(fú)的人，一(yī)生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心成(chéng)长，造成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样的一个(gè)家(jiā)庭中长大(dà)成(chéng)人，自我的人(rén)生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得孩子(zi)的(de)性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会(huì)让(ràng)孩(hái)子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另(lìng)一(yī)个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相处，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩(hái)子就会(huì)很容易(yì)情绪(xù)低落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常(cháng)需(xū)要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一(yī)个生性(xìng)羞(xiū)涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子并不会真的如父(fù)母(mǔ)期望(wàng)的那样(yàng)发生改变(biàn)，反而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样(热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭yàng)想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实(shí)的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛(máo)求(qiú)疵的人(rén)，经(jīng)常用不合理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复杂的(de)问题，它(tā)对(duì)孩子造成的(de)影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食(shí)，却从来都感受不到父母的(热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭de)爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在(zài)很(hěn)严重(zhòng)的问题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得(dé)，他们(men)之所以感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的(de)爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就(jiù)会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对(duì)一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会(huì)性，社会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能力，而社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基(jī)本的(de)认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育(yù)和财(cái)力为个(gè)人的(de)长进提(tí)供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影(yǐng)响的力(lì)量(liàng)对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分为(wèi)情(qíng)感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩(hái)子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心(xīn)理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给(gěi)孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺(quē)点和不(bù)足，并且会(huì)把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不(bù)论怎么做(zuò)都无法满足这(zhè)类人(rén)的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们(men)的(de)父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在都是你(nǐ)不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批(pī)评者，对自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了他们父(fù)母的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年(nián)经验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的关(guān)系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在他(tā)每一次指责的(de)时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密(mì)，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在(zài)她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自救

1、你身上的所有特质，一定在某(mǒu)个时候帮(bāng)过你

无论是(shì)你的谨(jǐn)慎、焦虑、共情能力、观(guān)察能力、适应能力等(děng)等(děng)。

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易的(de)一(yī)面，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大(dà)的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了(le)家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间(jiān)长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听(tīng)的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就(jiù)会(huì)练就很强的适(shì)应能(néng)力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱(ài)。

2、让成(chéng)年的你，重新抚养(yǎng)内心里那个(gè)孤(gū)独的内在小(xiǎo)孩长大(dà)

你想(xiǎng)要自愈，意味着你已经意(yì)识到自己心里有需(xū)要被(bèi)疗愈(yù)的地方(fāng)。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。