例如：认(rèn)真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认真，不(电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的bù)要好高骛(wù)远。

　　2、妈(m电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的ā)妈做会计工作非常认真(zhēn)，生怕出(chū)现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真(zhēn)听讲，不要三(sān)心二意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论(lùn)并且一(yī)致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的(de)写作业(yè)，哪个是正确的(de)用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽(bì)蔽告(gào)特点也必(bì)须和它(tā)前面的词(cí)和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它后(hòu)面的动(dòng)词服宏明务(wù)，构成“状动关系(xì)”。

　　如(rú)：他(tā)认认(rèn)真(zhēn)真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状(zhuàng)语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受(shòu)了(le)这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它前面(miàn)的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或(huò)形容词之后，带着它后面的词语为(wèi)其前(qián)的(de)动词或形容词服务(wù)，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为(wèi)补语(yǔ)的标(biāo)志(zhì)，应读de。

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