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写作手法比喻和比拟怎么区分的(de)，比喻(yù)写作(zuò)手法的(de)作用

　　比喻就是将彼物比此物，二者具有相似(shì)性。

　　拟人就是(shì)把事物(wù)人格化，将本来不具备人动作和感情的事物(wù)变成和人一样具有动作(zuò)和感(gǎn)情(qíng)的样子。

二者区别

　　1.本体的表现形式不同。

　　比喻(yù)的本体可出(chū)现(xiàn)可不出现，比拟的本体必(bì)须出(chū)现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事(shì)物，可以确认。

　　拟体不是具(jù)体(tǐ)事物，不能确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的(de)目的偏重于帮助读者认识或明白某种事物。

　　比拟的目的侧重于抒发某种情(qíng)感，使读者受到感(gǎn)染(rǎn)，进而(ér)产(chǎn)生(shēng)某种感情。

比喻与拟人例(lì)子(zi)

　　比(bǐ)喻

　　就是将彼物(wù)比此物，二者具有相似性。

　　例(lì)如(rú)：天(tiān)上的白云像(xiàng)棉(mián)花。

　　很显然(rán)，这(zhè)个例(lì)子是比喻句，因(yīn)为这个句子有本体“白云”、喻体“棉花”和(hé)比喻词“像”。

　　通(tōng)过例子，可以知道判断一个(gè)句子是(shì)不是比喻句，不(bù)是出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等词语(yǔ)就(jiù)是(shì)比喻(yù)句了，而是(shì)要有本(běn)体、喻体。

　　拟(nǐ)人(rén)

　　就是把事物人格(gé)化(huà)，将(jiāng)本来(lái)不(bù)具备人(rén)动作和感情的事(shì)物(wù)变(biàn)成和(hé)人一样具有动作和感(gǎn一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？)情的样子。

　　拟人就是把物当人写，赋予(yǔ)物以人的动作(zuò)行(xíng)为或思(sī)想(xiǎng)情(qíng)感(gǎn)。

　　如：小草偷偷地(dì)从土里(lǐ)钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿的。

　　这个(gè)句(jù)子就是采用(yòng)拟人的修辞手法，一个“钻(zuān)”更加形象生(shēng)动(dòng)地展现了小草旺盛的生命力。

常(cháng)见写作手(shǒu)法

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结(jié)合、动(dòng)静结合、叙议结合、情景(jǐng)交(jiāo)融、衬托对(duì)比、伏笔照(zhào)应、托物言志、白(bái)描细描、铺(pù)垫悬(xuán)念、正面侧面比(bǐ)喻象征(zhēng)、借(jiè)古讽今(jīn)、卒章显志、承上启下、开门见(jiàn)山、烘(hōng)托、渲染、动静相衬、虚实(shí)相生(shēng)、实写与虚写(xiě)、托物寓意、咏物(wù)抒情等。

作(zuò)文(wén)中常见的(de)比(bǐ)喻和比拟(nǐ)修辞手法的区别

　　　　导语：比喻和比拟，都(dōu)是(shì)加(jiā)强语言形象(xiàng)性(xìng)的修(xiū)辞手段，但它们是两种不(bù)同的修辞方(fāng)式。

　　下面是我(wǒ)整理的作文中(zhōng)常(cháng)见的比喻和比(bǐ)拟(nǐ)修辞手法的区(qū)别的(de)相关内容，欢迎(yíng)阅(yuè)读。

　　 　　比拟是物的人化或人的(de)物化或把(bǎ)甲物拟作(zuò)乙物(wù)，具(jù)有(yǒu)思想的跳跃性，能(néng)使读者展开想象的翅膀，捕(bǔ)捉它的意境，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟(nǐ)人和拟物(wù)。

　　 　　比拟离不(bù)开联想和想象。

　　 　　比拟(nǐ)是(shì)根据(jù)本体事物和(hé)拟(nǐ)作事物之间(jiān)的可(kě)拟性(xìng)，借助联想和一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？想象(xiàng)而形(xíng)成的辞格(gé)，因此(cǐ)联想是通向比(bǐ)拟的桥梁，想象是比(bǐ)拟的翅(chì)膀。

　　 　　比(bǐ)拟具(jù)有很强(qiáng)的(de)感(gǎn)情(qíng)色(sè)彩，是作者(zhě)用自己自(zì)然(rán)流露的强烈(liè)感情去感染(rǎn)读者的一种(zhǒng)辞格(gé)。

　　 　　比(bǐ)拟句：就是(shì)借助丰富(fù)灶凯的想像，把(bǎ)物当成人来写(xiě)，或把人当(dāng)成物(wù)来写，或把甲物(wù)当(dāng)成(chéng)乙(yǐ)物来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打(dǎ)比方，是用本质不同而(ér)又有相似(shì)点的事(shì)物描(miáo)绘事物或说(shuō)明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事物(wù)人格化，把(bǎ)本来不具备人的一(yī)些动作(zuò)和感情的事物变成(chéng)和人一样的。

　　 　　拟人(rén)就包(bāo)括在比拟(nǐ)之中(zhōng)。

　　 　　比喻与比(bǐ)拟(nǐ)的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另(lìng)一事物作比(bǐ)也就是打比方(fāng)；一(yī)定得(dé)有相似点，通过相衡(héng)辩袜似点使本体同(tóng)喻体联系起来(lái)，唤起人们的(de)联(lián)想，使人更具体地(dì)惑知事物(wù)。

一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？　　比拟即(jí)模(mó)拟,它是用乙(yǐ)事物具有的特性(包(bāo)括称(chēng)渭、动作、行为(wèi)等)写甲事物，或者说是(shì)把(bǎ)乙事物的特性强加(jiā)于甲事物。

　　乙事物般是有生(shēng)命(mìng)力的,能活动,有感情(qíng)的(de)；它比(bǐ)甲事物具体实在，于是本来较(jiào)抽(chōu)象、不太实(shí)在的事(shì)物变得具体实在了(le)，当然就增添了语(yǔ)言(yán)的(de)生动性。

　　 　　总(zǒng)结：由咐激此可见，比喻(yù)强调的是甲乙两物的相似性，而比拟(nǐ)却(què)是利用它们之间的不同特性，使两(liǎng)体融为(wèi)一体，这是区别(bié)比喻和比拟最重要的标志。

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