写作(zuò)手(shǒu)法比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)怎么(me)区分的,比喻写(xiě)作(zuò)手法的作用是比喻就是将彼物比此物(wù),二者(zhě)具有相(xiāng)似性(xìng)的。
关于写作手法(fǎ)比喻和比拟(nǐ)怎么区(qū)分的(de),比喻写作手法的作(zuò)用以及写(xiě)作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的,比拟是写作(zuò)手法吗(ma),比喻写作手法的作用,比喻的写作方法,比喻算写作手(shǒu)法等(děng)问题,小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí):
写作(zuò)手法比喻和比拟怎(zěn)么区分(fēn)的,比喻(yù)写作(zuò)手法的作用
比喻就(jiù)是将彼物(wù)比此物,二者具有相(xiāng)似性。
拟人就是把事物人(rén)格化(huà),将本(běn)来不具备人动作和感情的事物变成和(hé)人一(yī)样具有动作和感情的样子。
二者区别
1.本体的表现形式不同(tóng)。
比喻的本体可出(chū)现可不出现,比拟(nǐ)的本体必须出现(xiàn)。
2.喻体(tǐ)是具体的事物,可(kě)以确认。
拟体不是具体事物(wù),不能确认(rèn)。
3.修辞目(mù)的不同。
比喻的(de)目的偏重于帮助读者认识或明白某种事物。
比(bǐ)拟的目的侧(cè)重(zhòng)于抒发某种情感,使读者受到感(gǎn)染,进而产生(shēng)某种(zhǒng)感情。
比喻与拟人例子
比喻
就是将彼(bǐ)物比此物,二者具有相似(shì)性(xìng)。
例如:天上(shàng)的(de)白(bái)云像棉花。
很显然,这个例子(zi)是(shì)比喻句(jù),因为这个句子(zi)有本体“白云”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻词“像”。
通过例(lì)子,可以(yǐ)知道判(pàn)断(duàn)一个(gè)句子(zi)是不是比喻句,不是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语就是比喻句了(le),而是(shì)要有本体、喻体。
拟人
就是(shì)把事物人格化,将本(běn)来不具备人动作和感情的(de)事物变成(chéng)和人一样(yàng)具有动作(zuò)和(hé)感情的样子。
拟人就是把物当(dāng)人写,赋予物以人的动作行为或(huò)思(sī)想情感。
如(rú):小草偷偷地从土(tǔ)里钻出来,嫩嫩(nèn)的,绿(lǜ)绿的。
这个句(jù)子就是采用拟人的修辞(cí)手法,一个“钻”更加形(xíng)象生动地(dì)展现了小草旺(wàng)盛(shèng)的生命力。
常(chán自考成绩查询时间是什么时候开始,自考成绩查询时间是什么时候查g)见写作手法
夸张(zhāng)、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬念、照(zhào)应、联想、想象、抑扬(yáng)结合(hé)、点面结(jié)合、动(dòng)静结合、叙(xù)议结合、情景交融(róng)、衬(chèn)托对比(bǐ)、伏(fú)笔照应(yīng)、托物言志、白描细描、铺垫悬(xuán)念、正面侧面比喻象征、借(jiè)古(gǔ)讽今(jīn)、卒章显志、承上启(qǐ)下、开门(mén)见(jiàn)山(shān)、烘托、渲染、动(dòng)静相衬、虚实(shí)相生、实写与虚写(xiě)、托物寓意、咏物抒情等。
作文(wén)中常(cháng)见的比喻和(hé)比拟修辞手法的区(qū)别
导(dǎo)语:比喻和比(bǐ)拟(nǐ),都(dōu)是加(jiā)强语言形象性的修(xiū)辞手段(duàn),但它们是(shì)两种不同的(de)修(xiū)辞方式。
下面(miàn)是(shì)我整理的作文中常(cháng)见的(de)比喻和比拟修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法的(de)区别(bié)的相关内容,欢迎阅读。
比拟(nǐ)是物的人化或人的物(wù)化或把(bǎ)甲物拟作乙物自考成绩查询时间是什么时候开始,自考成绩查询时间是什么时候查,具有思想(xiǎng)的跳(tiào)跃性(xìng),能使读(dú)者(zhě)展开想象的(de)翅膀(bǎng),捕捉它的意境(jìng),体味它的深意(yì)。
比(bǐ)拟(nǐ)分为拟人和拟物。
比拟(nǐ)离(lí)不(bù)开联想和想象。
比拟(nǐ)是根据(jù)本体事物和(hé)拟作事物(wù)之间的可拟性,借(jiè)助联想和想象而形成(chéng)的辞格,因(yīn)此联(lián)想(xiǎng)是(shì)通向比拟的桥(qiáo)梁,想象是比拟的翅(chì)膀(bǎng)。
比拟具(jù)有很强的感情(qíng)色彩,是作者用(yòng)自己自然流露的强烈(liè)感(gǎn)情去感染读(dú)者的(de)一(yī)种辞格。
比拟句:就是借助丰富灶(zào)凯的想像(xiàng),把物当成人来(lái)写(xiě),或把人(rén)当成物来写,或把甲物(wù)当成乙物来(lái)写。
比喻:比喻 就是打比方,是用本质不同而又有(yǒu)相似点的事物描绘(huì)事物(wù)或说明(míng)道理的辞(cí)格。
拟人:把事(shì)物人格化(huà),把本(běn)来不具(jù)备人的(de)一些动作和感情(qíng)的事物变(biàn)成和人一样的。
拟(nǐ)人就包括(kuò)在比拟之(zhī)中。
比喻(yù)与(yǔ)比(bǐ)拟的性质不同、作用不同.比喻是用(yòng)与本体事物有相(xiāng)似点的另一(yī)事物作比也就(jiù)是打比方;一定得有相似点,通过相衡辩袜似点使本体(tǐ)同(tóng)喻(yù)体联系起来,唤(huàn)起(qǐ)人们的(de)联(lián)想,使人(rén)更具体地惑知事物。
比拟(nǐ)即模自考成绩查询时间是什么时候开始,自考成绩查询时间是什么时候查拟,它是用乙事(shì)物具有的特性(xìng)(包括(kuò)称渭、动作、行(xíng)为等)写(xiě)甲事(shì)物,或者说是把乙事物(wù)的特性(xìng)强加(jiā)于甲事(shì)物。
乙事物般是有(yǒu)生命力(lì)的,能(néng)活动,有感情的(de);它比甲事物具体(tǐ)实(shí)在,于是本(běn)来较(jiào)抽象、不(bù)太实(shí)在(zài)的事物变得具(jù)体实在了,当(dāng)然就(jiù)增添了语言的生动(dòng)性(xìng)。
总结:由咐激此可见,比喻强调的是甲乙两物(wù)的相似性,而比拟却是利(lì)用它们之(zhī)间的不同特(tè)性(xìng),使两(liǎng)体融为(wèi)一体,这是区别比喻和(hé)比拟最重(zhòng)要的标志。
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 自考成绩查询时间是什么时候开始,自考成绩查询时间是什么时候查
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了