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　　一年(nián)级语(yǔ)文(wén)一(yī)类字是课本中写在田字格里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一(yī)类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释这(zhè)些字要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教(jiào)育课(kè)程体系(xì)中(zhōng)的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语(yǔ)言文(wén)化，其运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文(wén)能力(lì)是(shì)学习其他学(xué)科和科学的基(jī)础(chǔ)，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人们相互(hù)交(jiāo)流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分层(céng)教学时A层(céng)学(xué)生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书后的(de)《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的(de)结构，正确(què)的笔顺，一共有多(duō)少笔画(huà)，还能写出(chū)注(zhù)音……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读(dú)课(kè)文、读句子的(de)过拦氏空程中认识(shí)这些生(shēng)字，那就了解了(le)这(zhè)些生字(zì)在怎样的(de)语境中使用(yòng)，而(ér)不是单独的拿(ná)出(chū)一(yī)个(gè)字让(ràng)孩子去(qù)记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常(cháng)低下的(de)，而核游且还是容(róng)易错，就是很多(duō)学生会写(xiě)这个(gè)字(zì)之后，在考试中又不(bù)会了的主要的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来写在纸上，这(zhè)个字(zì)上(shàng)面的注音(yīn)，则(zé)需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的注音全(quán)部正确，孩子(zi)对(duì)这些字应该(gāi)是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的(de)学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字(zì)中(zhōng)带(dài)颜色(sè)的会(huì)认(rèn)字，带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字，我(wǒ)们(men)不仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的其他音(推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释yīn)。

　　在语文书(shū)书后面有认字(zì)表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除(chú)了(le)认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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