小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的(de)。

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小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工划线，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思(sī)是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的字(zì)越(yuè)黑(hēi)越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳(tàn)的同素异形体(tǐ)之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按(àn)照笔(bǐ)芯(xīn)中石墨的份量来划(huà)分(fēn)。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度相对较高，适(shì)合用于界(jiè)面相对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适(shì)中(zhōng)，适合一(yī)般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘(huì)画(尤(yóu)其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联系(xì)紧密

　　写(xiě)一手好字，可让(ràng)人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实际也(yě)是一种行为(wèi)规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学(xué)习(xí)中，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄写练习，可(kě)以(yǐ)互(hù)补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习(xí)课文，一(yī)边进(jìn)行生字、词语和段落抄写练习(xí)，既可以巩(gǒng)固(gù)知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐(táng)诗宋词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢确实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽视

　　写字(zì)是每(měi)个人很(hěn)重要、很基(jī)本的(de)一项技(jì)能，当然有很多(duō)人认(rèn)为现在可以(yǐ)用(yòng)打字机代替写(xiě)字，写字教(jiào)学不必再强调了(le)，但日常生活(huó)中更多时候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对(duì)于培养一个人的耐(nài)心(xīn)、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写作的基础(chǔ)，是1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在(zài)从教(jiào)过程中，也发现学(xué)生(shēng)字写得好坏，与他的学习(xí)有很大的关联。

　　基本上来(lái)说，字写得(dé)工(gōng)整、美观(guān)的学生，他在学习时也比较细心、认(rèn)真，而(ér)字(zì)写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其(qí)学习也比(bǐ)较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读(dú)书与写字可以变(biàn)化气质”，他对儿子的习字(zì)非常重视(shì)，在家书(shū)中对于(yú)习字方(fāng)面有很多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教育(yù)前辈说过致力抓好(hǎo)两件事，一件(jiàn)是扫地，一(yī)件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算(suàn)大事，但对(duì)于(yú)一个人一生(shēng)的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的(de)一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考(kǎo)虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的(de)问题(tí)。

　　我记得(dé)我上小(xiǎo)学(xué)的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道(dào)小孩子(zi)的(de)东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写(xiě)字淡，而(ér)且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下铅笔的(de)H和(hé)B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母）的表示(shì)硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数(shù)越(yuè)大就越硬(yìng)颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的老(lǎo)司机，初学写字(zì)的小朋友用什么(me)铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较用(yòng)力(lì)，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之(zhī)前(qián)也和(hé)大家一散握宴(yàn)样，用专家的(de)口吻(wěn)给家(jiā)长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才(cái)发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有写过(guò)字(zì)，强烈建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微(wēi)软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家一个(gè)问题，为(wèi)啥小孩子(zi)写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而(ér)皮圆很多写(xiě)字本(běn)的颜色(sè)本身又不是太白，为了让写出来(lái)的字能够看(kàn)清，小朋(péng)友会不自(zì)觉加大(dà)力量(liàng)，力量(liàng)大(dà)到第二(èr)页，甚(shèn)至于第三页都留有(yǒu)很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的(de)问(wèn)题，因为(wèi)孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片(piàn)上这种(zhǒng)姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二(èr)年(nián)级(jí)小(xiǎo)朋(péng)友执笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很高(gāo)的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对(duì)的(de)一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的(de)铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由(yóu)也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅，要(y卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢ào)想写(xiě)出来(lái)的字(zì)能够看清楚(chǔ)就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很(hěn)容易就折断了。卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢p>

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了(le)一大堆HB的问题(tí)，其实(shí)答案(àn)已经(jīng)一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接(jiē)用(yòng)2B铅(qiān)笔(bǐ)，写字绝(jué)对不会像(xiàng)HB铅(qiān)笔那么(me)用力，而写(xiě)出来却(què)更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别用力写字，执(zhí)笔(bǐ)姿(zī)势自(zì)然(rán)也就容易正(zhèng)确了。

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