保(bǎo)持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥饿的意(yì)思是“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的(de)人(rén)的。

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保(bǎo)持(chí)愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营(yíng)销饥饿的意思

　　“饥饿”的(de)意思是肚子(zi)很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自(zì)《管(guǎn)子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不(bù)禁(jìn)，民必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民以饥饿(è)自卖(mài)为人(rén)奴婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在(zài)饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交配(pèi)后(hòu)会被饥(jī)饿(è)的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在(zài)，世界上(shàng)还有不(bù)少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半天的路，微(wēi)微感(gǎn)到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay 教师一年的工作日有多少天，一年有多少周Foolish是(shì)什么(me)意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿(è)。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯告的(de)意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语(yǔ)学习的方(fāng)法。

　　　　1 学(xué)习(xí)英(yīng)语(yǔ)的首要唯销理念：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽量少(shǎo)去了(le)解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语是语言，很多语汇(huì)和(hé)句(jù)型的用法没有道(dào)理可讲(jiǎng)，没有“为什么”可(kě)言(yán)，人们就是这样用的(de)，就是这样说的，记(jì)住就(jiù)好。

　　当然了(le)，仔(zǎi)细(xì)分(fēn)析起来或许可以找到(dào)语法上的解释(shì)。

　　婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什(shén)么会这么说” 吧，但是为什么后来(lái)会说的(de)这么(me)好?因(yīn)为我(wǒ)们听的多，说的多，自然(rán)就记(jì)在脑子(zi)里了。

　　　　2 学(xué)习(xí)英语的最好(hǎo)方法：背诵课文。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语是我们(men)的(de)后天语(yǔ)言，所以必须将人(rén)家现(xiàn)成的东西(xī)反(fǎn)复在脑海里形成(chéng)神(shén)经反射，不用关心为什么这样说(同第(dì)一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说(shuō)，几乎(hū)没(méi)有任(rèn)何一种教材的经典程度超过《新概念(niàn)英(yīng)语》。

　　它的(de)语法(fǎ)是最规范的，结构是最严(yán)谨(jǐn)的(de)，流(liú)传了好几代人，依然保持(chí)最为持久的(de)生命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形式(shì)的(de)神经(jīng)刺(cì)激。

　　　　真(zhēn)正学好英语(yǔ)，不经历(lì)背诵大量文章，写大(dà)量(liàng)东西，听大量文章，是根本不可能(néng)达到目的(de)的，比(bǐ)如(rú)一个新单词(cí)，我(wǒ)们在书(shū)上看到，默写，背诵，还不能说真正(zhèng)认(rèn)识了。

　　在听力中(zhōng)教师一年的工作日有多少天，一年有多少周听到了这个单(dān)词，能(néng)反应过来(lái)是(shì)它吗?在(zài)想表达这种意思的时候(hòu)，能(néng)反(fǎn)应过来(lái)应(yīng)该用它吗?……我们当初指手游学说话的时候，都是(shì)无形中进行了听，说，读(dú)，写等不经意的“练(liàn)习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习(xí)不是靠突击(jī)可以学好的，一下子(zi)花上好几个小时拼命学英(yīng)语，是(shì)无济于事的。

　　它的(de)特点在于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天花(huā)上十几分钟的零碎时间听，背一(yī)段课文，记几个单词，长期坚持，逐(zhú)渐会得到提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的(de)词汇和(hé)用(yòng)法(fǎ)，应该在可能的场合多多(duō)练习(xí)使(shǐ)用。

　　不要(yào)老是用自己(jǐ)喜(xǐ)欢或(huò)者熟悉的单词或者句(jù)型，这(zhè)样的话，新学的(de)东西永远得不到(dào)强化，慢(màn)慢的(de)又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。

　　不断地将新东西变(biàn)为(wèi)旧东西，又不(bù)断接触新(xīn)东西，再将(jiāng)其变为旧东西，如此往复，才(cái)能不断提高(gāo)。

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