三年级口算心算速算(suàn)方法技巧视(shì)频，三(sān)年级口(kǒu)算心算速算方法技巧总结是带符号搬家法当一个计算题(tí)只有同一级运(yùn)算（只有(yǒu)乘(chéng)除或只有(yǒu)加减运算）又没有括号时，我们(men)可以“带(dài)符号搬(bān)家”的。

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三年级口算心算速算方法技(jì)巧视频(pín)，三(sān)年级(jí)口算心算速算方(fāng)法技巧总结(jié)

　　带符(fú)号搬(bān)家法

　　当一个计算题只有同一一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有(yǒu)括(kuò)号时，我(wǒ)们可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时(shí)，括号(hào)前是加(jiā)号，括号里不(bù)变号，括(kuò)号前是减号(hào)，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括(kuò)号时，括(kuò)号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括(kuò)号里要变(biàn)号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们(men)要(yào)知道好朋(péng)友数。

　　一位数中，那两个数(shù)相加等于10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这(zhè)五(wǔ)对(duì)数两两(liǎng)相(xiāng)加(jiā)等(děng)于10，我们把(bǎ)他(tā)们(men)叫做好朋(péng)友数。

　　加法学会了，现在我们来看(kàn)一下减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿们都知道(dào)15是(shì)一个两位数。

　　十位上的1代表(biǎo)1个10，个(gè)位上的(de)5代表1个5。

　　所以，可以把15拆成(chéng)10和5。

　　遇(yù)到减法，先用小数去减(jiǎn)。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟10就是结果。

三年级数(shù)学(xué)快(kuài)速口算方法

　　只要熟(shú)练掌握计算法则和运(yùn)算顺(shùn)序，根据题目本身的特点，使贺咐埋用合理(lǐ)、灵活的计算方法(fǎ)，化繁(fán)为简，化难为易，就(jiù)能算得又(yòu)快(kuài)又准确。

　　先(xiān)为大家(jiā)介绍(shào)5个速算技巧：

　　1. 方法一(yī)：带符号(hào)搬家(jiā)法

　　当一个计算(suàn)题只有同一(yī)级运算（只有(yǒu)乘除或只有加减运算(suàn)）又(yòu)没(méi)有括号时(shí)，我们可以“带符(fú)号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结(jié)合律(lǜ)法(fǎ)

　　加括号法

　　（1）在加减运算中添括(kuò)号时，括号(hào)前是加号，括(kuò)号里不(bù)变号，括(kuò)号前是减号，括号里要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变(biàn)号，括号前是除号，括号(hào)里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法

　　（1）在禅蚂加减(jiǎn)运算中去括号时，括号前是加号，去掉(diào)括号不变号，括号前是减号，去掉括号要变号（原来括号里的加(jiā)，现在要变为减(jiǎn)；原来是减，现在就要变为(wèi)加(jiā)）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算中去(qù)括号时(shí)，括号前是(shì)乘号(hào)，去掉括号不变号，括号前是除号(hào)，去掉括号要(yào)变号（原来括号(hào)里的乘，现在就要变为除(chú)；原(yuán)来(lái)是除，现在就要变为(wèi)乘。

　　）

　　例如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法(fǎ)三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号里是加或(huò)减运算，与(yǔ)另一个数相乘，注意分(fēn)配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同因数的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法(fǎ)

　　看到名字(zì)，就(jiù)知道这个(gè)方(fāng)法的含义。

　　用(yòng)此方法(fǎ)时，需要注意观(guān)察，发现规(guī)律。

　　还要注意(yì)还哦，有借(jiè)有还，再借不难嘛。

　　例(lì)如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法五：拆分(fēn)法

　　拆分(fēn)法就是(shì)为(wèi)了方便计(jì)算(suàn)，把一个数拆成几个(gè)数。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和(hé)25，8和125等。

　　分(fēn)拆还要注意不要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩子(zi)熟练运用速算方(fāng)法，需要通过持之以恒(héng)的(d一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟e)练习，提升计算能(néng)简液力，这样，无论平时做作业(yè)还是考试都能游刃(rèn)有余。

　　建议家长每天抽出5分钟时间，帮助孩(hái)子进(jìn)行(xíng)口算练习，培养孩子快(kuài)速、准确口(kǒu)算(suàn)的(de)能力。

　　在(zài)练习过程中(zhōng)，也要记(jì)录好用(yòng)时，做完(wán)后(hòu)马上核对正误，并分析做错的原因。

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