1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿(dùn)医(yī)院(yuàn)，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了(le)正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的(de)科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸(shī)检(jiǎn)的病理学(xué)家托马斯哈维其实并(bìng)不(bù)关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是(shì)十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面对(duì)着(zhe)当时世(shì)界(jiè)上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会(huì)被火化。而此时摆在他(tā)面前的(de)是一个千载(zài)难逢的机(jī)会(huì)，他可以零距离的研究世界(jiè)上最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的(de)颅(lú)骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的(de)大脑时(shí)，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量(liàng)是1230克(kè)，比(bǐ)正常人(rén)还少(shǎo)了足足二两半。如此看来(lái)，人(rén)类的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关(guān)系并不大。后来这(zhè)颗(kē)可怜的(de)大(dà)脑被切(qiè)成(chéng)了240块。在半个多世(shì)纪以来，人(rén)们一直在不断的探(tàn)索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经(jīng)角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大(dà)了(le)15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等(děng)等。可(kě)是(shì)大脑这些(xiē)部(bù)分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一(yī)种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的(de)存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理(lǐ)论(lùn)的基(jī)础上，一(yī)些(xiē)研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所(suǒ)以没(méi)有被全部的开发利用，是因为基因中的(de)某些(xiē)部分已经被(bèi)远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的高智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的(de)是为了防止人类(lèi)的科技(jì)发展过快(kuài)。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的(de)科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后，甚至让(ràng)很多人都相(xiāng)信，如(rú)果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开发(fā)超过50%，就可以唤(huàn)醒人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法(fǎ)，你(nǐ)觉(jué)得可信吗？这个(gè)科学界最大的都市传说源自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以(yǐ)阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和(hé)逻(luó)辑(jí)学，还可以通过自创的(de)对数(shù)算出历史上任意(yì)一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格(gé)录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来最(zuì)年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就(jiù)在(zài)高等数(shù)学领(lǐng)域(yù)有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关(guān)于思(sī)维体的讲座。那场讲座(zuò)上的(de)教(jiào)授坚(jiān)信希(xī)德斯(sī)将会成为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数(shù)学家之(zhī)一(yī)。在希德斯的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测他的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这(zhè)个天才少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤(yóu)其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是(shì)一(yī)位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商(shāng)极高(gāo)的天才，曾经在七(qī)年(nián)之内获得了(le)哈佛大学四个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美国心(xīn)理(lǐ)学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也(yě)正是因为(wèi)对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)成了(le)自己儿子的(de)教父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍(bào)里斯席德斯在(zài)孩子出生(shēng)之前就(jiù)已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了(le)一(yī)个机会，这个机(jī)会就是在现实的世(shì)界(jiè)当中检验他的导师(shī)曾(céng)经提(tí)出的(de)一项理(lǐ)论(lùn)。美国心(xīn)理(lǐ)学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人(rén)类只使(shǐ)用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培(péi)养成了不世(shì)出的天才(cái)少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意到(dào)的(de)是詹姆斯所说的，其实(shí)是身(shēn)心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什(shén)么后来却(què)出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小老鼠走迷宫(gōng莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义)，然后去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学(xué)会(huì)以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切(qiè)除(chú)的时(shí)候(hòu)，老鼠并没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照(zhào)训(xùn)练找到食物。于是他就一(yī)直切一直(zhí)切，切到一(yī)半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区(qū)域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就(jiù)会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到食(shí)物。因(yīn)此很多(duō)人(rén)认(rèn)为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利用的，所以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才能被别人和自己(jǐ)看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一(yī)部分是人(rén)们(men)不能轻(qīng)易看到(dào)的，也就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小部分理(lǐ)解为(wèi)已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没(méi)有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为(wèi)这(zhè)本书写的序言当(dāng)中有这(zhè)样一句话，哈佛大学的(de)威廉詹(zhān)姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人(rén)只(zhǐ)使用了(le)他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传遍了全(quán)世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的(de)脑(nǎo)海当中，再(zài)配上(shàng)那(nà)场著名(míng)的小白鼠切脑实(shí)验，人(rén)类大脑(nǎo)最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世(shì)界上(shàng)相(xiāng)信这个理论的(de)人类(lèi)超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的(de)人才(cái)只有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也(yě)许不(bù)够(gòu)完(wán)善，还存在着(zhe)某些争议，但无(wú)论是(shì)遗传还(hái)是基因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化(huà)的本(běn)质都是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是失去。也(yě)就(jiù)是说(shuō)，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼(yú)在暗无天日的地下世界生活了(le)千百(bǎi)万(wàn)年(nián)之后(hòu)，眼睛已(yǐ)经(jīng)完全消失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过数(shù)百万年的自然选择(zé)不(bù)断进(jìn)化所形(xíng)成的(de)，虽然人类的(de)大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗(hào)是(shì)巨大的，就(jiù)算是你坐在(zài)那里(lǐ)休息，什么都不想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能量(liàng)来(lái)维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但(dàn)会调节(jié)躯(qū)体运(yùn)动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的最高(gāo)级(jí)中(zhōng)枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射(shè)。比如(rú)一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识(shí)的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻(kè)在运转的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许多(duō)脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量(liàng)来维持整(zhěng)个(gè)大脑的(de)功能，对于进化(huà)来(lái)说(shuō)是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥有一个(gè)体积更(gèng)小(xiǎo)，效率(lǜ)更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势(shì)。所以(yǐ)从(cóng)进化(huà)上来(lái)说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所(suǒ)切(qiè)除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当(dāng)他被切掉(diào)的(de)越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越来(lái)越(yuè)小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物变得越(yuè)来越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描(miáo)和功(gōng)能性的磁共振成像技术(shù)来监(jiān)测大(dà)脑的(de)活(huó)动(dòng)。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是活(huó)动一(yī)下(xià)手(shǒu)指，也(yě)是上(shàng)亿(yì)个神(shén)经元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不(bù)断(duàn)活动(dòng)的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活(huó)跃的大脑区域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不(bù)到(dào)10%的广泛(fàn)流行还有一个(gè)非常现实的(de)原(yuán)因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的(de)畅销都成了营销故(gù)事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传(chuán)说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或者神(shén)奇的(de)药物可以解(jiě)锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之间成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之间并(bìng)没有太大(dà)的差(chà)距，人与人之间的大脑(nǎo)相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确(què)实(shí)存在着巨大的差异(yì)，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的(de)数量以及单个神经元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元(yuán)与神(shén)经元(yuán)之间并不会直接(jiē)相连(lián)，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神(shén)经(jīng)递质(zhì)将神经元之间的电(diàn)信号进(jìn)行传递。我们(men)任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是知(zhī)识点在(zài)大脑当中都是一个(gè)信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越(yuè)多，而(ér)当你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出(chū)的结构就会(huì)变得(dé)越强(qiáng)大(dà)。反过(guò)来，这个知(zhī)识(shí)点或者是(shì)想法的(de)突出结(jié)构(gòu)越强大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经(jīng)元最多可以(yǐ)发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出(chū)的连一半都达不到。比如(rú)张三的大脑(nǎo)有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么(me)张三的(de)知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经元(yuán)平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六(liù)十万一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出(chū)的一种量(liàng)化(huà)比喻，但是两个人的知识(shí)量差距确实是巨大的。我们在(zài)每(měi)天的(de)所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面实际(jì)上就只发生这(zhè)两类活动(dòng)，一(yī)个就是在强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形(xíng)成(chéng)新的(de)突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这些突出的结(jié)构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作(zuò)要求之下，大(dà)脑(nǎo)就可(kě)以更快的调(diào)集更多(duō)的(de)神经元，进入到活(huó)跃状态(tài)。大脑传(chuán)递信息的(de)效(xiào)率就会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数(shù)量过少，大脑(nǎo)传(chuán)递的信(xìn)息效率就(jiù)会(huì)低，外部的(de)表(biǎo)现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信号(hào)是通过信息(xī)刺激所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每(měi)个(gè)神经元又发出8000个知(zhī)识点链接(jiē)，就(jiù)意味着最初的(de)一个(gè)知识点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数的念(niàn)头(tóu)和(hé)联想，我(wǒ)们的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元并(bìng)不(bù)是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和增加突(tū)出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大(dà)约700个新的(de)神经(jīng)元，除了自然(rán)生(shēng)长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的(de)饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突触的(de)数(shù)量，就是通过主动的学习或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后再(zài)强化它(tā)们。这就是(shì)为什么善于主动学习(xí)和(hé)勤于(yú)思考的人往往(wǎng)会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并不是(shì)因为我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比常人花更多的(de)时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态(tài)形成(chéng)与动态削减的，用的多的(de)突(tū)触就(jiù)会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被(bèi)其他的信(xìn)息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电(diàn)视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一个被动接受信息的状态(tài)，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形成有效的新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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