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颜(yán)元的教育思(sī)想思维导图(tú)，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为(wèi)人才是(shì)治国安民的根(gēn)本，而(ér)人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实(shí)学的经(jīng)世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”有两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗(cū)精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(l乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人ián)系实际，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对(duì)静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健(jiàn)康(kāng)。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院(yuàn)中，陈设六(liù)斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具(jù)体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时的实际，等时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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