定性(xìng)变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别是定性变量是(shì)统(tǒng)计学(xué)的概念，又名分类变(biàn)量 ，观(guān)测的个体只能归属于几(jǐ)种互不相容类(lèi)别中的(de)一种时，一般是用非数字来表达其类别，这(zhè)样的观测数据称为定性(xìng)变(biàn)量的。

　　关(guān)于(yú)定性变量与定量变量区(qū)别在哪，定(dìng)性(xìng)变量与定量变量区别以及定性变量与(yǔ)定量(liàng)变(biàn)量区别在哪，定性变量与(yǔ)定(dìng)量变(biàn)量区别(bié)是什么，定性变量与定量变量区(qū)别(bié)，定性(xìng)变量和定量变量，定性变(biàn)量与(yǔ)定量变量的相关分析等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

定性(xìng)变(biàn)量与定量变量(liàng)区别在哪，定性变量与定量变量区别(bié)

　　定量变量 也就是通常所说的连续(xù)量，如(rú)长(zhǎng)度(dù)、重量(liàng)、产(chǎn)量、人(rén)口、速(sù)度和温度等，它们是(shì)由测量或(huò)计数、统计所得到的量(liàng)，这些(xiē)变(biàn)量具有数值特征，称为(wèi)定量变量。

　　区别：定(dìng)性变量并非真有数量的变化，而只有(yǒu)性质上的差异(yì)。

　　定(dìng)量(liàng)变量(liàng)具有数值特征(zhēng)。

　　变量来源(yuán)于数学(xué)，是计算机语言中(zhōng)能储存(cún)计(jì)算结果或能表示(shì)值抽(chōu)象概念。

　　变(biàn)量可以(yǐ)通过变量名访问。

　　在(zài)指令式(shì)语(yǔ)言中，变(biàn)量通常是可变(biàn)的(de)；

　　但在纯函(hán)数式语言(yán)（如Haskell）中，变量可能(néng)是不可变（immutable）的。

　　在一些语(yǔ)言中，变量(liàng)可能被明确为是能表示可变(biàn)状态、具有存储(chǔ)空间的抽(chōu)象（如(rú)在(zài)Java和Visual Basic中）；

　　但另外一(yī)些语言可能使用其它概念（如C的对象）来指称(chēng)这种抽(chōu)象，而不(bù)严(yán)格地定(dìng)义“变量”的准确外(wài)延(yán)。

定性与(yǔ)定量(liàng)有什(shén)么区别 如(rú)何区别定性(xìng)与定量

　　1、性(xìng)质不同，定性：通(tōng)过(guò)非量化的手段(duàn)来探究事物的本质。

　　定量(liàng)：以数量形式存(cún)在着的属(shǔ)性，并因此可以(yǐ)对其进行(xíng)测量。

　　 2、分析不同，定(dìng)性(xìng)的分析：定性(xìng)分析的乱(luàn)谈主要(yào)任务(wù)是确(què)定物(wù)质为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正（化合(hé)物(wù)）的(de)组成为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正。

　　只(zhǐ)有(yǒu)在确定了物(wù)质的组成后，才能选(xuǎn)择合(hé)适(shì)的(de)分析方法进行定量分析。

　　如果只是为了检测某些(xiē)离子或元(yuán)素的(de)存在，那(nà)是为了单独(dú)分(fēn)析。

　　如果(guǒ)需(xū)要一系列(liè)的反应来(lái)去除其他干扰离子、元素或其(qí)他离子，就必须知道还有(yǒu)哪些其他离子。

　　存(cún)在用于(yú)系统分(fēn)析的(de)元素。

　　定量的分(fēn)析(xī)：一般(bān)需要先进(jìn)行定(dìng)性分析，确定(dìng)物质组分后，通常(cháng)需要(yào)先进行(xíng)定性分析，确(què)定物质的组成后，再(zài)选(xuǎn)择(zé)合适的分析方法进行定量分(fēn)析。

　　样空乱(luàn)品(pǐn)中是否含(hán)有干扰离子或(huò)元哗(huā)亏(kuī)碰素也是选择(zé)分(fēn)析(xī)方法时要考(kǎo)虑的一个(gè)因(yīn)素。

　　定量(liàng)分析可以(yǐ)确定(dìng)成分(fēn)的含量(liàng)，因(yīn)此(cǐ)具有(yǒu)重要的现实意(yì)义。

　　 3、研究不同，定性的研究：在自然环境中，运(yùn)用现场体验、公(gōng)开访谈、参与性和非参(cān)与性观察、文献分析、案例研究等(děng)方法，对(duì)社会现象进行深入、长期(qī)的研(yán)究；分析的主要方(fāng)式是归纳法(fǎ)。

　　定量的研究：研究(jiū)者首先建立假设(shè)并确定因果变量，然后使用一些测试工具对这些变量进行测量和分析(xī)，以(yǐ)验证研究者预先设定(dìng)的(de)假设(shè)。

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