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苹果x多重 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标(biāo)题的(de)作用的答(dá)题模式,小说标题(tí)的(de)作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng):情节上(shàng),点明中心(xīn)事件或关键人、物,成为全文的线索;人(rén)物上,突出(chū)人物形象或(huò)品质;主(zhǔ)题上(shàng),揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);表(biǎo)达上,比喻象征(zhēng)的运用(yòng),形象而又有生动,吸(xī)引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题(tí)的作用的答题模式,小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题

  小说标题的作用:情节(jié)上,点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键人(rén)、物(wù),成为(wèi)全(quán)文的线索;

  人物上,突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质;

  主题上,揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);

  表(biǎo)达(dá)上(shàng),比(bǐ)喻象征(zhēng)的(de)运(yùn)用,形象而又有生动,吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

  文(wén)章情节(jié)即围绕这一线(xiàn)索展开,使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

  文(wén)章的写作线索大致可分(fēn)为(wèi)六大类:人、事、物(wù)、时(shí)、空、情。

  和(hé)题(tí)目相关的主要有(yǒu)两(liǎng)类(lèi):物、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对(duì)谁的什么之情(qíng)为线索。

苹果x多重>  判(pàn)定标准:标题中出现具体事(shì)物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的写(xiě)作线索。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么(me):以(yǐ)什么为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的(de)结构作用:贯穿全文,使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式是什么(me)?

  小(xiǎo)说标(biāo)题作用(yòng)答题格式(shì):

  (1)先看标题的(de)表层义:(词语的含义,概(gài)括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人物与人物的关系(表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态度);主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的关(guān)系(点明、揭示)。

  标题(tí)的作用的答题格式:

  1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

  就是从理解(jiě)文章标题关键(jiàn)词的(de)本义,字面义入手,联系(xì)文(wén)章内容(róng),得出(chū)标题的(de)深层(céng)含义(yì)或作用。

  2、分析标题修辞(cí)。

  也(yě)就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情感(gǎn)来理(lǐ)解(jiě)标题的含义或(huò)作用(yòng)。

  3、看内容主旨。

  从文章(zhāng)的(de)写(xiě)作内容(róng),作者感(gǎn)情,主题思想入手,分析标题揭示的(de)思想内容。

  标题的常(cháng)见作用:

  1、概括文章的主要(yào)内容。

  2、作为文章线索(suǒ)(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者(zhě)感情的(de)出发(fā)点。

  4、具有象(xiàng)征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全文的“文(wén)眼(yǎn)”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨(zhǐ)。

  此外(wài)还有(yǒu)作(zuò)用:寓意含(hán)蓄,引人深(shēn)思;制(zhì)贺(hè)橡(xiàng)造悬念,激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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