小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

　　关于小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)以(yǐ)及(jí)小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng) 举例(lì)子，六种说明方法及作(zuò)用(简短)，十(shí)种说明方法及其作用(yòng)，小学常用的6种说(shuō)明方法(fǎ)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用(yòn重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思g)是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例(lì)来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思