小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画(huà)法ppt，小学(xué)修改符(fú)号的画法及参考资料是(shì)改(gǎi)正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈(quān)起来，再(zài)用引线引到空(kōng)白处改正的。

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小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考(kǎo)资料

　　2.删(shān)除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(m路由器有使用年限吗íng)增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中(zhōng)间部(bù)分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移号(hào)：表(biǎo)明词(cí)语(yǔ)位(wèi)置的转移，将(jiāng)要转移(yí)的部分圈起来，并画出(chū)引线指向转移(yí)部位(wèi)。

　　6.接排(pái)号：表(biǎo)明两行文字之间应(yīng)接排(pái)，不(bù)需另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另起号：表明(míng)要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的地(dì)方(fāng)，用(yòng)引线向左延伸到起段的(de)位(wèi)置。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是表示(shì)移至(zhì)箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处(chù)两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

　　在(zài)改(gǎi)错或删错处(chù)的上方(fāng)或下方画出三角符号，并在原删除符号(hào)上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号(hào)画在字与字之(zhī)间的(de)上方，行与行之间(jiān)的(de)左(zuǒ)右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字距(jù);表(biǎo)明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用(yòng)以(yǐ)改(gǎi)正(zhèng)上下(xià)角码的位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号(hào)：用以(yǐ)分开外文字母。

小学修改符号(hào)的(de)用法及(jí)画(huà)法

　　小学修改(gǎi)符号的(de)用法(fǎ)及画法详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的用法

　　1、删除号：用(yòng)来(lái)删除句(路由器有使用年限吗jù)子或(huò)者文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文章中表达不正确的形容词(cí)或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或(huò)者文章中缺失的主语或者内容。

　　对(duì)调号对调句子或文(wén)章(zhāng)中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法(fǎ)跟对调号(hào)一样，但是调(diào)换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述(shù)句末尾的(de)停顿或(huò)语(yǔ)气舒缓的(de)祈使句棚(péng)数森(sēn)感叹句(jù)末尾(wěi)的停顿。

　　例春天(tiān)的百花送来(lái)了浓(nóng)香，请你再(zài)说一(yī)遍，谁不知道这件事(shì)是(shì)他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末尾的停顿(dùn)及语气强烈(liè)的祈使(shǐ)句反(fǎn)问(wèn)句末尾的停顿。

　　这是多么平静(jìng)的一片原(yuán)野，世界上哪有不包(bāo)含矛盾的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表示复(fù)句中并列分句(jù)之间的停(tíng)顿(dùn)，有分清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句(jù)中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层次的(de)地(dì)方就用分号。

　　他身材(cái)很高大，青白(bái)脸(liǎn)色，皱纹间夹些(xiē)伤(shāng)痕，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的(de)花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符(fú)号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再(zài)用引线引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可用线画清增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒(dào)的字(zì)句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的(de)转移，将要链亩转移的部分(fēn)圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字之间(jiān)应接排，不需(xū)另起(qǐ)一(yī)行。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用(yòng)引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸(sh路由器有使用年限吗ēn)到起段(duàn)的位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移(yí)至箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把(bǎ)符号内的文字移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐(qí)，在行(xíng)列中(zhōng)不(bù)齐的字(zì)句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改(gǎi)错或(huò)删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或(huò)删错处(chù)的(de)上(shàng)方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原删除(chú)符号上(shàng)画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在(zài)字与字(zì)或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画(huà)在字与字(zì)之间的上方，行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间的左右(yòu)处。

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