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文章(zhāng)目(mù)录(lù)：

• 1、任继(jì)愈人(rén)物(wù)介绍
• 2、教(jiào)师的论文
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果
• 4、史际春的部(bù)分论(lùn)文

任继愈人物介绍

任继愈：出生于(yú)辽宁省，被誉为东北三杰之(zhī)一，他是中国(guó)传(chuán)统武术著(zhù)名大师，擅长形意拳和八卦掌。宋(sòng)德生：出生于辽宁省，也是东(dōng)北三杰之一，他是中国(guó)传统(tǒng)武术界的重要人物之一(yī)，擅(shàn)长形意拳、太(tài)极拳和八卦掌。

孔繁森同志(zhì)是优(yōu)秀员，焦裕禄(lù)式的好(hǎo)、时代先锋、先(xiān)锋(fēng)、领导(dǎo)的楷模(mó)、我们学习的好(hǎo)榜(bǎng)样。任继愈（19115-20011），字又之，山东(dōng)平原人。著名(míng)哲学家、佛学家、历(lì)史学家、图书馆馆长、名誉馆(guǎn)长。师(shī)从汤用彤、贺麟(lín)。

作(zuò)者(zhě)：任继愈 出版：北(běi)京：中国社(shè)会科(kē)学出版社，2005年。

任继愈，中(zhōng)国佛教哲学家。山东(dōng)省(shěng)平原县(xiàn)人。1941年毕业于(yú)西南联(lián)大北京大学(xué)研(yán)究院(yuàn)文学研究所(suǒ)。后即(jí)任教于(yú)北(běi)京大学哲(zhé)学系。

教(jiào)师的(de)论(lùn)文

1、“同学们都听过哪些有趣的故事呢，老师喜(xǐ)欢的(de)故(gù)事有神话(huà)故事、童话故事，我有(yǒu)一个习惯(guàn)，就是喜欢探究理由，若是这个故事我没看明白或者(zhě)认为故事没有到结尾的时候，我会让(ràng)同学们把故(gù)事讲完(wán)。

2、教师学术(shù)论文是指教师作为作者或(huò)参与者在教育教学领域中撰写的学术性(xìng)论文。

3、教师经验论文篇(piān)一 思想品(pǐn)德方面： 在一年的教育教学工作(zuò)中我能认真(zhēn)学习国家的有关教育方针，认真学习党(dǎng)的先进理论知识以及党(dǎng)的十七大会议精(jīng)神，自(zì)觉践(jiàn)行“三(sān)个(gè)代(dài)表”精神(shén)，热爱教育事业(yè)，始终不忘人民(mín)教师职责，爱(ài)学校、爱学生。

4、作为一名青年教师(shī)，我们应(yīng)该以饱满的热情，积极的态度(dù)，加强自身职业道德素质修养，在工作中“明规范，树楷(kǎi)模，铸师魂，”做(zuò)新时代“四(sì)有”好老师，用师魂(hún)铸就幸福教育(yù)。 篇二：教师的青(qīng)春(chūn)在爱(ài)和责任中奉(fèng)献(xiàn) “青春是美(měi)丽(lì)的。

5、教师个(gè)人关一下月亮是什么意思学术(shù)论文(wén)篇一 教师(shī)的角(jiǎo)色期待(dài) 摘要：教师的角色期待与(yǔ)规范(fàn)是(shì)随着(zhe)社会发展和人(rén)们对教育认(rèn)识的深化而逐步演进的，不(bù)同的主体不(bù)同的视(shì)角(jiǎo)对教(jiào)师的角(jiǎo)色期待也是不(bù)同的。在一定(dìng)的(de)社会历史背(bèi)景中，对教师的角色期待(dài)也存在(zài)着(zhe)共识。

黄敏儿的研究(jiū)成(chéng)果

1、-1986 北京大(dà)学心理学系，获理(lǐ)学士学(xué)位。研究兴(xīng)趣 ：无意(yì)识情绪(xù)、情绪调节、身(shēn)心健(jiàn)康。讲(jiǎng)授课程：心理学导论（本(běn)科课题，专业必修课(kè)）； 情绪心理学（本科高年级课题，专业(yè)选(xuǎn)修课(kè)）；情绪研究专题(tí)（研(yán)究生课(kè)题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著(zhù)有(yǒu)关于编(biān)辑(jí)的作品。12岁开始接受新文学，受鲁迅和文(wén)学研究会影响很大(dà)。孙犁是他(tā)参加抗日战争(zhēng)后于1938年开始使用(yòng)的笔名。1942年(nián)加入中(zhōng)国(guó)共产党。

史际春的部(bù)分论文

物(wù)理学方面的论文篇(piān)1 试谈物理学专业电动关一下月亮是什么意思(dòng)力学课程(chéng)教学 动力学(xué)电(diàn)磁现象的经典的动力学理论。通(tōng)常也(yě)称为经典电动力学，电动力学是它的简(jiǎn)称。它研究电磁场(chǎng)的基本属性(xìng)、运动规律以及电磁场和带电物质(zhì)的(de)相互作用。

主要(yào)论著(zhù)有(yǒu)《经济法总(zǒng)论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香(xiāng)港知识产权法(fǎ)》等，在《中国社会(huì)科学(xué)》、《法(fǎ)学(xué)研(yán)究(jiū)》、《中国法(fǎ)学》、《光明日(rì)报》、《法学家》等刊物(wù)和国外(wài)刊物上发表论文(wén)二(èr)百余篇。

“理论研究型”论文(wén)针对秘(mì)书(shū)学(xué)或秘书工(gōng)作中某(mǒu)一个(些)问题、现象进(jìn)行深入分析、讨论并得到有意义结论的(de)论(lùn)文，主要是释理，可以对秘书学专(zhuān)业中已有(yǒu)的理论进行(xíng)阐释，也可以(yǐ)提(tí)出新的秘书(shū)学理论，还可以(yǐ)对中国秘书发展过程(chéng)中各(gè)种现(xiàn)象(xiàng)进(jìn)行梳理(lǐ)研究。

经济(jì)法是(shì)调整经(jīng)济(jì)管理和经(jīng)济运(yùn)行(xíng)过(guò)程中产生的(de)经济关(guān)系的法律规范的总称(chēng)。作为一个独立(lì)的法律部门，经济法是我国(guó)社会主义法律体(tǐ)系的重要组成部分。

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