behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗-橘子百科-橘子都知道

behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课基础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)以及(jí)怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学(xué)专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们(men)国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上(shàng)面(miàn)才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的(de)循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在(zài)好多种流(liú)行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而(ér)且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成(chéng)了(le)对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传(chuán)授给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性(xìng)强而(ér)且都(dōu)非常(cháng)的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大(dà)学(xué)期(qī)间难(nán)得的让(ràng)同(tóng)学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课(kè)一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院(yuàn)期间可能会(huì)实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何(hé)与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主(zhǔ)要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的(de)病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术(shù)前(qián)护(hù)理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像一(yī)般手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无(wú)其他不适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢(huī)复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是(shì)在各个(gè)科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面对的(de)对象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个(gè)生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制(zhì)定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负(fù)责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多(duō)学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很(hěn)多(duō)时(shí)候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每(měi)天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医(yī)疗团队起着(zhe)决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学(xué)团队(duì)，但是最(zuì)主要(yào)的还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临(lín)床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的(de)专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道(dào)护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息(xī)，那么(me)这个时候一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么(me)选择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护(hù)理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。