被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗-橘子百科-橘子都知道

被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课(kè)程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何(hé)学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是(shì)相当的(de)广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士还是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕业(yè)的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责(zé)任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一(yī)个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的(de)精(jīng)力(lì)，这样我们在这个专业(yè)上(shàng)面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无(wú)疑(yí)增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗记住每一步发生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时(shí)，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记的名词(cí)整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统而有条理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时(shí)需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导处(chù)理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头(tóu)课，护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科护(hù)理(lǐ)学其实(shí)是(shì)跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及患(huàn)者住(zhù)院期(qī)间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回(huí)归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病的(de)临(lín)床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后(hòu)护理(lǐ)、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据(jù)其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的(de)感觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床(chuáng)活(huó)动，由(yóu)床边(biān)活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年(nián)半的(de)护(hù)理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则(zé)是跟随(suí)着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三(sān)查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后(hòu)查；七(qī)对(duì)包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接(jiē)触(chù)的高致病(bìng)性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守医(yī)院(yuàn)制(zhì)定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对(duì)自己的学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学习(xí)怎(zěn)么护(hù)理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医(yī)疗团(tuán)队(duì)起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的(de)书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在(zài)医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但是(shì)临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随(suí)着护理的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准(zhǔn)快(kuài)好，只有(yǒu)你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和(hé)为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定(dìng)要有集(jí)体主义精神，在(zài)集体利益和(hé)个(gè)人(rén)利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知(zhī)识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗工作(zuò)做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了(le)！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室(shì)医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前(被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗qián)。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。