怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音(xué)导论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学(xué)专业(yè)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年(nián)人(rén)自(zì)考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年来(lái)，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么(me)你本(běn)身(shēn)必须要(yào)特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好的(de)生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的(de)循环(huán)，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的(de)过程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存(cún)在好多种流(liú)行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂(zá)的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记(jì)住每一(yī)步发生(shēng)的(de)器官以及发(fā)生(shēng)的(de)条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完(wán)整非常(cháng)困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而(ér)对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药者不(bù)利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授给(gěi)患者，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实(shí)用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如何(hé)得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬(tái)头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实(shí)不(bù)是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新(xīn)审视自己的(de)行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何(hé)填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患(huàn)者住院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可(kě)见语言(yán)沟通对(duì)于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患关(guān)系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还(hái)具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观(guān)学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以及各(gè)种疾(jí)病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的(de)病例，提(tí)出(chū)恰当的护理计(jì)划(huà)与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官(guān)的(de)生(shēng)理功能(néng)，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患(huàn)者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括(kuò)一年半的(de)护理(lǐ)实(shí)习(xí)与半年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的(de)任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对(duì)自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且还要做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及(jí)积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事(shì)护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　 护理这个专业越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识(shí)，也应(yīng)该课(kè)外(wài)多看(kàn)一些(xiē)有关专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学(xué)团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是(shì)临床(chuáng)工作(zuò)不好的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工(gōng)作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利益和(hé)个人利益不冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　 这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实(shí)践，考试(shì)前将理(lǐ)论知(zhī)识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业(yè)被教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等六(liù)部(bù)委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对(duì)各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。

　　世界性的护理人(rén)才资源(yuán)的短缺，给我国(guó)护(hù)理人员创造(zào)了更(gèng)多迈出国门、迈向(xiàng)国际(jì)市场(chǎng)就业的机会。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说(shuō)，护(hù)理职业一(yī)直是国际上(shàng)地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如护士在美(měi)国平均年薪达5万美元，而(ér)美国(guó)缺护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易(yì)找工作或(huò)获得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大利亚注(zhù)册护士(shì)的资格，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家(jiā)工略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音(gōng)作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达(dá)国家对护士(shì)均有(yǒu)许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的(de)专业知识、较高的(de)综合素(sù)质和(hé)流(liú)畅的国际交(jiāo)流语言的护士(shì)在国(guó)际上就(jiù)业、发展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什么感受吗有(yǒu)什么好处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会照顾(gù)自己和别人，包括老公小孩，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自(zì)己的工(gōng)作

　　 可以学会(huì)在紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害(hài)怕，反而觉得是四周安静，便于思考的(de)好时机(jī)

　　 可以在不(bù)断的考核和(hé)检查中磨练自(zì)己(jǐ)，使自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可(kě)以学会处(chù)理各种复杂的(de)人际关系，在和患者和家(jiā)属的谈话中(zhōng)学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保持(chí)身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有(yǒu)力

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