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  1、文献(xiàn)法

  文献法是一种既陈旧,又赋有生命力(lì)的科学研(yán)讨办法。

  不管哪一种社会活动想要留下永久(jiǔ)的(de)痕迹都(dōu)离(lí)不(bù)开各种文献(xiàn)。

  人类活动(dòng)与知道的无限性和个(gè)别生命(mìng)与知道的有(yǒu)限性(xìng)的对立,决议了咱们在(zài)研讨逝去的事实时有(yǒu)必要借助于文献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作(zuò)为一种(zhǒng)思想办法,比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

  不管在科学实验的过(guò)程中,或(huò)是在理论研讨中,比较研讨都是不可(kě)或缺的基(jī)该(gāi)办法。

  3、概括综合法

  概括综合(hé)法(fǎ)的根本办法有两(liǎng)种。

  一种是(shì)实例法,借助(zhù)于(yú)给出的一组输(shū)入/输出实例(lì)逐渐导出适于一类(lèi)问题的程序;

  另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“轨(guǐ)道”法,经过所给实例的履(lǚ)行轨道,逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

  4、实(shí)证研讨(tǎo)法

  其依据现有(yǒu)的科(kē)学理论和实践的需求(qiú),提出规划(huà),使用科学(xué)仪器和设备(bèi),在天然条件(jiàn)下,经(jīng)过有意图有步骤(zhòu)地操作,依(yī)据调查、记载、测定与此(cǐ)相(xiāng)随同的现(xiàn)象的(de)改变来确认条件与现象之(zhī)间的因果(guǒ)联系(xì)。

  5、定(dìng)量分析法

  经过定(dìng)量分析法可以使(shǐ)人们对研讨目标的知(zhī)道进一步准确(què)化,以便(biàn)愈(yù)加科(kē)学地提醒规则,掌握(wò)实质,理清联系,猜(cāi)测事物的(d戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班e)发(fā)展趋势。

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