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全因素速(sù)写是什么意(yì)思(sī)，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过，因为全(quán)因(yīn)素也可以理解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不(bù)考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入(rù)手(shǒu)来表现(xiàn)的(de)，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我(wǒ)们如果(guǒ)强调全因素素描(miáo)就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这是(shì)不(bù)少初学者和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不(bù)能在整体观念的指(zhǐ)导下(xià)全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间(jiān)关系无法很(hěn)好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体(tǐ)现出(chū)来，局部(bù)的构造已经很突出(chū)了(le)，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅(fú)画是不真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是(shì)关(guān)系到一幅素描画(huà)的成败，那么(me)局部与局部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关(guān)系就(jiù)显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何解决这(zhè)种(zhǒng)关(guān)系，就要靠比较(jiào)的(de)方法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了(le)摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要(yào)画(huà)面效果好就行，反正(zhèng)评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡(héng)量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它(tā)却能(néng)检验一个学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏感性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对(duì)客(kè)观对象(xiàng)感(gǎn)知能力(lì)的训(xùn)练，那么他就有可(kě)能造成感知能(néng)力的退(tuì)化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为一个画家重要(yào)条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要特(tè)别注意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面调整(zhěng)时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次(cì)缺(quē)乏完整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的对比和变(biàn)化规律(lǜ),画面的层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非(fēi)常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三(sān)大(dà)基本(běn)色调都不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如模(mó)特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮(liàng)和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持(chí)画面的(de)层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调(diào)占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程(chén在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动g)当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的前提(tí)下(xià)，允许对局(jú)部的色(sè)调(diào)进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素(sù)描写生(shēng)的(de)对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之(zhī)间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固(gù)定(dìng)光源的照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样(yàng)的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过(guò)程中，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物(wù)上不同的色彩外，亦可发(fā)现(xi在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动àn)放(fàng)在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间、动态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美的(de)、入(rù)画(huà)的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的(de)基础,是(shì)最能体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实实(shí)，持之(zhī)以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科(kē)-素(sù)描

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