小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常(cháng)用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的(de)事例(lì)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝(俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数(shù)字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明(míng)对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两大(dà)类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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