宁波慈溪的邮编是多少-橘子百科-橘子都知道

宁波慈溪的邮编是多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明中心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格的。

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文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美(měi)而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观事物(wù)是(shì)千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结(jié)尾了,不(bù)需要再去说什么多余(yú)的话;有的(de)是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概(gài)括(kuò)性的话(huà)来收束(shù)全(quán)篇;有的(de)人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地(dì)通过某(宁波慈溪的邮编是多少mǒu)种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐(nài)人寻(xún)味的(de)话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自(zì)己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的人写(xiě)到(dào)文章结(jié)尾(wěi)处(chù),回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还(hái)得(dé)好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才(cái)显得精神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上(shàng)安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的两个(gè)孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为(wèi)什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这宁波慈溪的邮编是多少样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必(bì)要(yào);文章的中心意(yì)思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质(zhì)和性(xìng)格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开(kāi)头以及(jí)文章的(de)中间部分(fēn),是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感(gǎn)到(dào)是(shì)多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和(hé)谐(xié),不统一(yī),破坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻(fān)天(tiān)覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的(de)田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天不去,也(yě)无事(shì),她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一(yī)的(de)艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内(nèi)容和(hé)结构的(de)完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要(yào)做到(dào)“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们宁波慈溪的邮编是多少先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一(yī)层是决口合龙了(le),另(lìng)一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。