橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

鳄雀鳝危害有多大,鳄雀鳝的最大克星

鳄雀鳝危害有多大,鳄雀鳝的最大克星 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的,比(bǐ)喻写作手法的作用是比喻就是将彼物比(bǐ)此物,二者具有(yǒu)相似性的。

  关于写作手(shǒu)法比喻和比(bǐ)拟怎么区(qū)分的,比喻写作手(shǒu)法(fǎ)的作用以及写作(zuò)手法比喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的,比拟是写作手法吗,比喻写作手法的作用,比喻的写作方法(fǎ),比喻算写作手法(fǎ)等问题,小编将为你整理以下知识:

写作(zuò)手(shǒu)法比喻和(hé)比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  比喻(yù)就是将(jiāng)彼物比(bǐ)此物,二(èr)者具有相似(shì)性(xìng)。

  拟人就是把事物人格化,将(jiāng)本来不具备人动作(zuò)和(hé)感情(qíng)的事物(wù)变成和人一(yī)样(yà鳄雀鳝危害有多大,鳄雀鳝的最大克星ng)具有动作(zuò)和感情的样子。

二(èr)者区别

  1.本体的表(biǎo)现形式不同。

  比喻的本体可(kě)出现(xiàn)可不出(chū)现,比拟的本体必(bì)须出(chū)现。

  2.喻体是(shì)具体(tǐ)的(de)事物(wù),可以确(què)认。

  拟体(tǐ)不是具(jù)体事(shì)物,不能确认。

  3.修辞(cí)目的(de)不同。

  比喻的目的偏重于帮助(zhù)读者认识或明(míng)白某种事物。

  比拟的目的侧重于抒发某种情感,使读者受到感染,进而(ér)产生某(mǒu)种感(gǎn)情。

比喻(yù)与(yǔ)拟人例子

  比喻

  就是将彼(bǐ)物比此物,二者具有(yǒu)相(xiāng)似(shì)性。

  例如:天上的(de)白云像棉花(huā)。

  很(hěn)显然,这个例子是(shì)比(bǐ)喻(yù)句,因为这(zhè)个句(jù)子(zi)有(yǒu)本体(tǐ)“白云”、喻体“棉(mián)花”和(hé)比喻(yù)词(cí)“像”。

  通过(guò)例子(zi),可以(yǐ)知道判(pàn)断一(yī)个句子是不是(shì)比(bǐ)喻(yù)句,不是出现“好像”“好(hǎo)似(shì)”“仿佛”“像(xiàng)”等(děng)词(cí)语(yǔ)就是(shì)比(bǐ)喻句了,而是要有本体、喻体。

  拟人

  就(jiù)是把(bǎ)事(shì)物人格(gé)化,将本(běn)来(lái)不(bù)具(jù)备人动作和感情的事(shì)物变成和人一样具有动作和(hé)感情的(de)样(yàng)子。

  拟人就是把(bǎ)物(wù)当人写,赋予物以人的动作行为或思想情感。

  如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的(de),绿绿(lǜ)的(de)。

  这(zhè)个(gè)句子就是采用拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法,一个“钻”更加形象生动(dòng)地展现了小草旺盛的生命力。

常见写作手法(fǎ)

  夸(kuā)张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联(lián)想、想象、抑扬(yáng)结合、点面结合、动静结合、叙议(yì)结(jié)合、情景交融、衬(chèn)托对比、伏笔照应、托物言志、白(bái)描细(xì)描、铺垫悬念(niàn)、正面侧(cè)面比喻象征(zhēng)、借(jiè)古讽今、卒章显志(zhì)、承上启下(xià)、开门见山、烘托、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生(shēng)、实写与(yǔ)虚(xū)写、托物(wù)寓意、咏物抒情等。

作(zuò)文中常见的(de)比喻(yù)和比(bǐ)拟修辞手法的区别(bié)

    导语:比喻和比拟,都是加强语言形(xíng)象(xiàng)性(xìng)的修(xiū)辞手段,但它们是两种不(bù)同(tóng)的修辞(cí)方式。

  下面是我(wǒ)整理(lǐ)的作文中(zhōng)常(cháng)见的比喻和(hé)比拟修辞手法(fǎ)的区别的(de)相关内容(róng),欢迎阅读。

  

     比拟(nǐ)是物的人(rén)化或人(rén)的物化或把甲物拟作乙(yǐ)物(wù),具有思(sī)想的跳跃性,能使读者展(zhǎn)开想象的翅膀,捕捉它(tā)的意境,体味它的深意(yì)。

  

     比(bǐ)拟分为拟人和拟物(wù)。

  

     比拟离不(bù)开联想(xiǎng)和想象。

  

     比拟是根(gēn)据本体(tǐ)事(shì)物和拟作事物之间(jiān)的可拟性,借助(zhù)联想和想象而形成的辞格,因此(cǐ)联(lián)想是通向比拟的桥梁,想(xiǎng)象是比拟的翅膀。

  

     比(bǐ)拟具有很强的(de)感情色彩,是(shì)作者用自己自然流露(lù)的(de)强烈(liè)感情(qíng)去(qù)感染读者的一种辞(cí)格。

  

     比拟(nǐ)句:就是借助丰富灶凯鳄雀鳝危害有多大,鳄雀鳝的最大克星的想像,把物当成(chéng)人来写(xiě),或(huò)把人当(dā鳄雀鳝危害有多大,鳄雀鳝的最大克星ng)成物来写(xiě),或(huò)把(bǎ)甲物(wù)当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比(bǐ)方,是(shì)用本质(zhì)不同而又有相似点的(de)事物描(miáo)绘事物或说明(míng)道理(lǐ)的辞格(gé)。

  

     拟人:把事物人格化,把(bǎ)本来不(bù)具备人的一些动作和感情的事(shì)物变(biàn)成和人一样的(de)。

  

     拟人(rén)就包括在比拟之中。

  

     比喻与(yǔ)比(bǐ)拟的性(xìng)质不同、作用不同.比喻(yù)是用(yòng)与本体事物有相似(shì)点的另一事物作比(bǐ)也就是打比方(fāng);一定得(dé)有相似点,通过相衡(héng)辩袜似(shì)点使本体同喻体(tǐ)联系起来(lái),唤起人们的联想,使人更具(jù)体地惑知事物。

  比拟即模(mó)拟,它是用(yòng)乙事物具有的(de)特性(包(bāo)括称渭、动作、行为等)写甲事物,或者(zhě)说是把(bǎ)乙事物(wù)的特性(xìng)强(qiáng)加于甲(jiǎ)事物。

  乙事物(wù)般(bān)是(shì)有(yǒu)生(shēng)命力(lì)的,能活动(dòng),有感情的;它比(bǐ)甲事物具体实在,于是本来较(jiào)抽象、不太实在的事物变得具体实在了(le),当(dāng)然就增添了(le)语言(yán)的(de)生动性。

  

     总(zǒng)结:由咐激此可见,比喻(yù)强(qiáng)调的(de)是甲乙(yǐ)两物(wù)的相似性,而比拟却是(shì)利用(yòng)它(tā)们之间的不同特(tè)性,使两体融为一体,这(zhè)是(shì)区(qū)别比(bǐ)喻和比拟最重要的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 鳄雀鳝危害有多大,鳄雀鳝的最大克星

评论

5+2=