小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线(xiàn)，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明(míng)写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合(hé)用(yòng)于界面相对(duì)较硬(yìng)或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中，适合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘(huì)画(尤其是(shì)素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用于填(tián)涂一些机(jī)器可识(shí)别(bié)的(de)卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作(zuò)业联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让(ràng)人受益(yì)终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实(shí)际也(yě)是(shì)一种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中(zhōng)，如(rú)果让孩子(zi)一边学习好功(gōng)课(kè)，一边进行抄写练习(xí)，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之(zhī)，自(zì)然形成(chéng)了行为(wèi)规(guī)范的养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学习(xí)课文，一边(biān)进行(xíng)生(shēng)字、词语和(hé)段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还(hái)可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确(què)实是一(yī)举多得。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每个(gè)人很重(zhòng)要、很基本的一(yī)项(xiàng)技能，当(dāng)然有很(hěn)多人认为现在(zài)可(kě)以用打字机(jī)代替写字，写字(zì)教学不必再(zài)强(qiáng)调了(le)，但(dàn)日常生活(huó)中更多时候还是不能不靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人(rén)与人(rén)的交流(liú)，缺(quē)少不了写字(zì)，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的(de)助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是(shì)阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过(guò)程中(zhōng)，也发(fā)现学生字写得(dé)好(hǎo)坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写得(dé)工整、美观(guān)的学生，他在学习时也比(bǐ)较细(xì)心、认(rèn)真，而(ér)字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯(wéi)读书与写字可以变化气质”，他对儿子的(de)习字非常重视，在家书中对于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一件是扫地(dì)，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这(zhè)两(liǎng)件事都不算(suàn)大事(shì)，但对于(yú)一个人一生的成(chéng)长关系甚大(dà)。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要(yào)上小学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论(lùn)一下铅笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都(dōu)知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而(ér)且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完全(quán)相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大(dà)概讲一(yī)下铅笔的H和B的含(hán)义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字(zì)母）的表示(shì)硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就(jiù)越黑(hēi)越软，比如4B比(bǐ)2B要(yào)黑要软；H数(shù)越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司机，初学写字(zì)的小朋友用(yòng)什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则(zé)不(bù)易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的(de)小(xiǎo)朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大(dà)家一散握(wò)宴样(yàng)，用专(zhuān)家(jiā)的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但(dàn)是，经过(guò)长时(shí)间(jiān)的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从(cóng)来没有写过字，强烈(liè)建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑(hēi)一(yī)点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题(tí)，为啥小孩(hái)子写(xiě)字普遍比较(jiào)用力？

　　我的(de)解释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又(yòu)不是太白，为(wèi)了让写出来(lái)的(de)字能(néng)够看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到(dào)第二页，甚(shèn)至于第三页都(dōu)留(liú)有很深的(de)印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时(shí)，用力(lì)写(xiě)字实在太(tài)容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问题(tí)，因为孩子的(de)骨骼发育不(bù)全，为了加大力量，只能用错误的(de)执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这(zhè)种姿(zī)势非常(cháng)典型的(de)。

　　这就是为什么一二年级小(xiǎo)朋友执(zhí)笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的(de)一(yī)个(gè)很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。<远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊/p>

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚(chǔ)就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖(jiān)，加(jiā)上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其实答(dá)案(àn)已经(jīng)一(yī)目了(le)然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿(ná)过笔(bǐ)的小朋(péng)友，如果(guǒ)直(zhí)接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力，而写出来却更加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为不需(xū)要(yào)特别(bié)用力(lì)写字(zì)，执笔姿势自(zì)然也就容易正确了(le)。

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