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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全(quán)国统一考试”，基本上(shàng)是社会中所有人员期待(dài)成才(cái)的(de)一种现(xiàn)实性必备途(tú)径，其价值(zhí)意义无异于古代(dài)封建时期(qī)的科(kē)举取(qǔ)仕一(yī)般，是所有社会学子登上高等(děng)知识殿堂(táng)的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为(wèi)“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年(nián)正式(shì)开考以来，由(yóu)于学习方式(shì)的开放性特点，以及理论知识的完备性要求，而广(guǎng)受专科学(xué)生(shēng)以及社会励志改变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教(jiào)育(yù)是社会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继(jì)续教(jiào)育(yù)则是社会中(zhōng)在职人员追求上(shàng)进(jìn)的最有效手段，自(zì)考作为继续教育的(de)先行者，起到了对于(yú)高考(kǎo)制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体基本上面(miàn)向的(de)是大(dà)中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不(bù)如(rú)意以及期待“知(zhī)识(shí)改(gǎi)变命运”的(de)群体(tǐ)，对(duì)于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其对于社会(huì)的学术(shù)追(zhuī)求(qiú)重新(xīn)回到正常轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身的(de)价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合(hé)现代(dài)化建(jiàn)设所需的价值观(guān)和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学习方式具有(yǒu)强烈的(de)自育、自励(lì)价值，更有其开(kāi)放性模式兼容特色，受到社会中各类求(qiú)学人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然(rán)而(ér)其自身群(qún)体多集(jí)中(zhōng)于(yú)18岁左右的(de)高(gāo)中毕业历届生与应届生(shēng)，很(hěn)难照顾到其他(tā)求学人群的学习(xí)需(xū)求，而且一考定终身模式，多(duō)少年来一直受到教(jiào)育界(jiè)，各界有影响人士(shì)对于其合(hé)理性的(de)质(zhì)疑，因此(cǐ)自(zì)考反而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该(gāi)为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考本(běn)科是高等教育(yù)自(zì)学(xué)考试(shì)本科的简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科是我国(guó)基本高等教(jiào)育制度之(zhī)一，成绩(jì)合格后由(yóu)主考学校和(hé)高等(děng)教育(yù)自学考试委员(yuán)会(huì)联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者(zhě)由主考大学(xué)授(shòu)予学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受(shòu)普通(tōng)高等(děng)教(jiào)育毕业证书相(xiāng)同的法(fǎ)律效力。

　　很多单(dān)位为(wèi)什么(me)不承认(rèn)自考本科原因：很多用人单位(wèi)会(huì)觉得自(zì)考本科是靠自学出(chū)来(lái)的，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑(yí)个(gè)人能力，所(suǒ)以不承认(rèn)。

　　自考学(xué)历找工作会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人(rén)会因(yīn)为自考本(běn)科找到好工作，也有的单(dān)位不认(rèn)可自考本科，在招聘的(de)时候经常说只招统招生。

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