小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法及参考资料是改正号：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起来，再(zài)用引线引到空白处(chù)改正(zhèng)的。

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小学修改符(fú)号的画法ppt，小学修(xiū)改符(fú)号的画法(fǎ)及参(cān)考资(zī)料

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之(zhī)处(chù)圈起来，再(zài)用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字(zì)多时可用(yòng)线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲(qū)线的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢号(hào)：表明(míng)词语位置的转移，将要转移的部分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行(xíng)文(wén)字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一(yī)段(duàn)。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向左(zuǒ)延伸到(dào)起段的位置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表明移(yí)位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表(biǎo)示，使亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直线位(wèi)置;使用凸(tū)曲线，是表(biǎo)示把(bǎ)符号内(nèi)的文字移至开口处两(liǎng)短直(zhí)线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在(zài)行(xíng)列中不齐的字句上下(xià)或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需(xū)保留原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处的(de)上方或下方画出三(sān)角符(fú)号(hào)，并在原删除符号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行(xíng)之间加空。

　　符(fú)号画(huà)在字(zì)与字之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字(zì)号：表(biǎo)明空一字距;表(biǎo)明空1/2字距(jù);表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用以(yǐ)分开(kāi)外文字母。

小学修改符号(hào)的用法及(jí)画法

　　小学修改符号(hào)的用法及画(huà)法详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删(shān)除句子(zi)或者文章中，不必要的多余的词语和句子(zi)。

　　替边号，替换(huàn)句子(zi)或者文(wén)章中表达不(bù)正确的形容词(cí)或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子或者文章中缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对调号(hào)对调(diào)句(jù)子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟(gēn)对调号一(yī)样，但是调换的位(wèi)置比对调号(hào)要(yào)灵活。

　　3、句号(hào)：表示(shì)陈述句末尾的停顿(dùn)或语(yǔ)气舒缓的(de)祈使句棚数(shù)森感叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　例春天的百花送来(lái)了浓香，请(qǐng)你再说(shuō)一遍(biàn)，谁不知(zhī)道这件事是(shì)他(tā)做的呢。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感叹句(jù)末尾的(de)停顿及语气(qì)强烈的祈使句反问句(jù)末尾的停顿。

　　这是多么平静(jìng)的一片原野，世界上哪有不(bù)包含矛盾的(de)事(shì)物。

　　5、分号：表示复句中并(bìng)列分句之间(jiān)的(de)停顿，有分清(qīng)分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号不(bù)能很(hěn)清楚(chǔ)地(dì)表示层次的地方就用分号。

　　他身材(cái)很高(gāo)大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹(jiā)些伤(shāng)痕，下巴上有一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二(èr)、小学修改符号的(de)画(huà)法

　　1、改(gǎi)正(zhèng)号(hào)：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错误，把(bǎ)错误之处圈起来毕态，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明(míng)词语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移(yí)的(de)部(bù)分圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字之间应(yīng)接(jiē)排，不(bù)需另起一行。

　　另起号：表明要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线向(xiàng)左延伸到(dào)起段的(de)位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移(yí)位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭(jiàn亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢)头或凸曲(qū)线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移(yí)至(zhì)箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐(qí)号：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中不(bù)齐的(de)字句上下(xià)或(huò)左右画出直(zhí)线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的(de)上方(fāng)或下方(fāng)画出三(sān)角符号，并在(zài)原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空(kōng)号：表(biǎo)明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

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