小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形世界上哪个国家女人最开放象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事(shì)例来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。<世界上哪个国家女人最开放/p>

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明确，使说明(míng)的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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