朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大学的(de)留学生(shēng)活，表达(dá)了深切的怀(huái)念之(zhī)情的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘(jū)无(wú)束(shù)

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作(zuò)者对清(qīng)国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心的希(xī)望，不(bù)倦的(de)教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的(de)眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤(téng)野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无非使他(tā)失望(wàng)，便连(lián)信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失(shī)望和不(bù)满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无(wú)法报(bào)答(dá)藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调更加(jiā)强了(le)文章(zhāng)思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式(shì)前表示(shì)否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多(duō)，后来用(yòng)被盖(gài)大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁了(le)全(quán)身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸(liǎn)，只(zhǐ)留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学(xué)生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级的(de)学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔(hu大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁ǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看一(yī)片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他(tā)们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那(nà)时那地，我(wǒ)的意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我不相(xiāng)干，然而(ér)好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘文(wén)学院补(bǔ)习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学(xué)校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深厚(hòu)的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日(rì)本人(rén)对(duì)中(zhōng)国人(rén)民(mín)抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不(bù)如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其御(yù)用文人的(de)迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来(lái)到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收(shōu)入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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